АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Прочитайте:
  1. Безопасность всего большого
  2. В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  3. В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  4. Военная доктрина Российской Федерации
  5. Всероссийской студенческой юридической олимпиады 2013 г.
  6. Генная инженерия и биобезопасность
  7. Геополитическое положение Российской Федерации
  8. Государственная санитарно-эпидемиологическая служба Российской Федерации
  9. Дифференциация продукции как способ адаптации российской промышленности.
  10. Задачи всероссийской службы медицины катастроф

Учебные цели:

1. Изучить понятие «национальная безопасность».

2. Уяснить роль и место России в мировом сообществе.

3. Изучить угрозы национальной безопасности Российской Федерации.

Учебные вопросы:

1. Геополитическое положение Российской Федерации:

• актуальные задачи развития Вооруженных Сил РФ;

• основные значимые элементы современной системы международных отношений. Концепция национальной безопасности Российской Федерации.

2. Определёние понятий: национальная безопасность, национальные интересы России.

3. Угрозы национальной безопасности Российской Федерации.

4. Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации.

5. Военная доктрина РФ, основные угрозы военной безопасности РФ, обеспечение военной безопасности.

6. Характер современных войн и вооруженных конфликтов.

7. Влияние уровня угроз и факторов неопределённости на развитие военно–политической и военно–стратегической обстановки в мире.

Данная глава соответствует модулям «Мобилизационная подготовка здравоохранения», «Медицинская служба гражданской обороны» и реализует компетенции ОК-1 «Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности» и ПК-1 «Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками».

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 396 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)