АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Орієнтовна тематика реферативних досліджень з навчальної дисципліни

«Анатомія і фізіологія дітей з основами генетики»

1. Особливості стану здоров’я населення України.

2. Шкідливий вплив куріння й вживання алкоголю на серце і судини.

1. Сумісність основних продуктів у харчуванні здорової людини, їх баланс.
2. Біологічна програма людини. Довголіття і старіння.

5. Вплив праці, фізичної культури і спорту на будову кісток і скелету в цілому.

6. Специфічні риси будови і функції скелету людини у зв'язку з прямоходінням, типами статури, впливом факторів зовнішнього середовища.

7. Вплив праці, фізичної культури і спорту на будову м'язів.

8. Аномалії (вади) розвитку серця.

9. Атеросклероз та причини його виникнення (роль холестерину та жирних кислот в органічних змінах стінок судин).

10. Вплив куріння та вживання алкоголю на травлення.

11. Недостатнє харчування та його наслідки: дистрофія, обмеження росту, затримка статевого дозрівання.

12. Малорухливий спосіб життя та його вплив на розвиток організму.

13. Суть і значення травлення. Вплив сучасних продуктів харчування на здоров’я людини.

14. Стрес і здоров’я.

15. Свідомість – як функція мозку.

1. Механізм виникнення цукрового діабету. Його прояви, та профілактика.

17. Вітаміни та їх значення для організму.

18. Вплив комп’ютера на зоровий аналізатор.

19. Шкідливий вплив куріння, наркотиків та вживання алкоголю на нервову систему.

20. ВІЛ-інфекція в Україні.

1. Етапи розвитку генетики
2. Особливості генетики людини
3. Генетика унікальності гамет
4. Порушення розходження хромосом у процесі мейозу, їх причини, механізми і наслідки
5. Роль спадковості і навколишнього середовища в мінливості ознак
6. Генетична небезпека, забруднення навколишнього середовища мутагенними чинниками
7. Генетично-модифіковані організми та їх вплив на здоров’я людини
8. Раціональне харчування, як спосіб збереження здоров’я

Питання для самостійного опрацювання

1. Назвати учених, наукова діяльність яких сприяла розвиткові анатомії та фізіології.

2. Довести, що організм людини – єдине ціле.

3. Обгрунтувати, що організм – саморегулююча система.

4. Обгрунтувати біологічне значення опорно-рухової системи.

5. Довести роль рухової активності у збереженні здоров’я.

6. Довести, що недостатній рівень рухової активності – гіподинамія, є фактором ризику.

7. Визначити взаємозв’язок анатомічної будови кістки з її фізіологічними функціями.

8. охарактеризувати хвороби кісток та їх причини.

9. Охарактеризувати першу допомогу при кровотечах, приступах стенокардії.

10. Визначити шкідливий вплив куріння й вживання алкоголю на серце і судини.

11. Назвати інфекційні хвороби, що передаються повітрям.

12. Охарактеризувати запобігання глистяним та шлунково-кишковим захворюванням, харчовим отруєнням, перша долікарська допомога при цьому.

13. Визначити вплив куріння та вживання алкоголю на травлення.

14. Обгрунтувати значення вітамінів. Збереження вітамінів в їжі.

15. Охарактеризувати харчування та здоров’я. Критерії раціонального харчування.

16. Охарактеризувати будову і функції органів сечової системи.

17. Порівняти склад первинної і вторинної сечі.

18. Назвати хвороби сечової системи та їх симптоми. Визначити, у чому полягає профілактика цих захворювань.

19. Визначити взаємозв’язок будови і функцій шкіри.

20. Назвати хвороби шкіри та їх причини. Визначии, у чому полягає профілактика цих захворювань.

21. Визначити роль І.М.Сєченова і І.П.Павлова у створенні вчення про ВНД.

22. Довести, що ВНД – основа поведінки людини.

23. Охарактеризувати свідомість – як функцію мозку.

24. Визначити фізіологічне значення сну.

25. Обгрунтувати значення пам’яті у житті людини. Пояснити фізіологічні механізми пам’яті.

26. У чому полягає біологічне значення стресу?

27. Охарактеризувати вікові особливості слухового аналізатора.

28. Визначити взаємозв’язок будови і функцій вестибулярного апарату.

29. Визначити взаємозв’язок будови і функцій смакового аналізатора.

30. Визначити взаємозв’язок будови і функцій нюхового аналізатора.

31. Охарактеризувати особливості та біологічне значення шкірної чутливості.

32. Визначити, як анатомічно і функціонально взаємопов’язані між собою сенсорні системи рівноваги та м’язової чутливості.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 642 | Нарушение авторских прав