АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

З ДИСЦИПЛІНИ – ФАРМАКОТЕРАПІЯ З ОСНОВАМИ ФАРМАКОКІНЕТИКИ

Прочитайте:
  1. Дисципліни
  2. З фармакотерапії та основами фармакокінетики для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету
  3. Завдання контрольної роботи з дисципліни
  4. КІНЦЕВІ ЦІЛІ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  5. КРИТЕРІЇ ОЦІНОК ЗНАНЬ 3 ФАРМАКОТЕРАПІЇ ТА ОСНОВАМИ ФАРМАКОКІНЕТИКИ
  6. МЕТА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  7. Мета та вимоги до виконання контрольної роботи з дисципліни
  8. Мета та завдання навчальної дисципліни
  9. Мета та завдання навчальної дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ФАРМАКОТЕРАПІЯ З ОСНОВАМИ ФАРМАКОКІНЕТИКИ

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

ІІІ-ІV РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ

 

Спеціальність: 7.12020101 – «Фармація»

 

 

Одеса - 2013

"Затверджую"

Проректор з науково-педагогічної

роботи ОНМедУ

Професор_________Бажора Ю.І.

“ “ 2013 р.

 

РОБОЧА ПРОГРАМА

З ДИСЦИПЛІНИ – ФАРМАКОТЕРАПІЯ З ОСНОВАМИ ФАРМАКОКІНЕТИКИ

За спеціальністю «7.12020101 – Фармація»

Факультет фармацевтичний (денна форма навчання)

Кафедра загальної та клінічної фармакології

Нормативні дані:

 

Структура навчальної дисципліни Кількість годин, з них Рік нав- чання Вид контролю
Всього Аудиторних СРС ІV Поточний та підсумковий, модульний
Лекцій Практичних занять
       
Кредитів ECTS 3,6      
Модуль 1: змістових модулів 3 108 год./ 3,6 кре- дитів ECTS      

 

Робочу навчальну програму склав доцент Стречень С.Б. на підставі типової програми „Фармакотерапія з основами фармакокінетики” Київ, 2012 р.

 

Програму обговорено на засіданні кафедри 2013 р. Протокол №.

Завідувач кафедри чл.-кор. НАМНУ, професор Кресюн В.Й.

 

Програму ухвалено на засіданні предметної циклової методичної комісії

««2013 р. Протокол №.

Голова предметної циклової методичної комісії

 

 

Програму перезатверджено на засіданні Центральної Координаційно-методичної Ради університету 2013 р. Протокол №.

 

 

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

 

Як предмет, фармакотерапія, має на меті підготовку спеціалістів – провізорів, які володіють достатнім обсягом теоретичних знань та практичних навичок для проведення разом з лікарем роботи щодо забезпечення максимально раціональної фармакотерапії найбільш росповсюджених хвороб у конкретного хворого; володіють методологією проведення клінічного обстеження хворого.

Головними завданнями вивчення фармакотерапії є:

- ознайомлення з основними принципами медичної етики і деонтології, нормами поведінки провізора в клініці, взаємовідносинами провізора та лікаря;

- ознайомлення з основними типами медичної документації;

- опанування основними методами клінічного обстеження хворих, методами лабораторного та інструментального остеження хворих;

- вивчення етіопатогенетичних особливостей найбільш поширених захворювань людини;

- засвоєння загальної синдромології та клінічної симптомології найбільш поширених захворювань у клініці внутрішніх хвороб;

- вивчення загальних принципів фармакотерапії найбільш поширених захворювань внутрішніх органів;

- засвоєння загальної методології та принципів вибору лікарських засобів для проведення ефективної та безпечної фармакотерапії, враховуючи індивідуальний стан хворого та фармакологічні особливості препарату;

- засвоєння принципів оцінки ефективності і безпечності застосування лікарських засобів під час проведення фармакотерапії.

 

Програма з фармакотерапії і основами фармакокінетики для вищих медичних закладів освіти України ІІІ-ІV рівнів акредитації складена для спеціальності 7.12020101 „Фармація” у відповідності з освітньо-кваліфікаційними характеристиками (ОКХ) і освітньо-професійними програмами (ОПП) підготовки фахівців, затвердженими наказом МОН України від 16.04.03 № 239, а також навчальним планом підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційної характеристики, затвердженим наказом МОН України від 31.01.2005 № 52 та наказу ОНМедУ № 181-о від 15.05.2012 р. «Про оптимізацію навчання за КМС організації навчального процесу в ОНМедУ». Термін навчання за цією спеціальністю здійснюється протягом 5 років. Згідно з навчальним планом вивчення фармакотерапії і основ фармакокінетики здійснюється протягом 7 семестру на 4 курсі навчання.

Фармакотерапія як навчальна дисципліна:

а) базується на вивченні студентами медичної біології, нормальної фізіології, патофізіології, мікробіології, біохімії, фармакогнозії і медичної ботаніки, фармакології, лабораторної та функціональної діагностики, першої лікарської допомоги й інтегрується з цими дисциплінами;

б) закладає основи вивчення студентами клінічної фармакології, фармацевтичної опіки, фармакоекономіки, що передбачає інтеграцію викладання з клінічною фармацією та формування умінь застосовувати знання з фармакотерапії в процесі подальшого навчання й у професійній діяльності,

в) закладає основи формування уявлень про загальний план медикаментозної терапії основних захворювань, окремих їх проявів та побічної дії ліків.

Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою відповідно до вимог Болонської декларації.

Згідно з затвердженим планом на вивчення фармакотерапії з основами фармакокінетики студентами фармацевтичного факультету заплановано 108 годин (3,6 кредити), з них 10 годин лекції, 40 годин практичні заняття і 58 годин самостійної роботи студентів.

Програма структурована на 1 модуль, до складу якого входять 3 змістових модулі, теми у відповідності з вимогами „Рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін” (наказ МОЗ України від 12.10.2004 № 492).

Обсяг навчального навантаження студентів описаний у кредитах ECTS - залікових кредитах, які зараховуються студентам при успішному засвоєнні ними модулів (залікових кредитів). Засвоєні теми контролюються на практичних заняттях у відповідності з конкретними цілями, засвоєння змістового модуля – на практичному підсумковому занятті. Рекомендується застосовувати такі засоби контролю рівня підготовки студентів: комп’ютерні тести або тестові завдання, розв’язування ситуаційних задач, опитування студентів. Підсумковий контроль засвоєння модуля в цілому здійснюється за його завершеністю. Оцінка успішності студента з дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою як середня арифметична оцінка засвоєння відповідних модулів і має визначення за системою ECTS та шкалою, прийнятою в Україні.

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 678 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)