АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Мета та завдання навчальної дисципліни. Мета:ознайомити студентів основами здоров’я та здорового способу життя, з фізичним, психічним, духовним та репродуктивним здоров’ям

Прочитайте:
  1. II. Завдання і функції спеціального будинку-інтернату
  2. II. Завдання та функції відділення і порядок надання соціальних послуг
  3. Вирішіть тестове завдання.
  4. Витяг з навчальної програми практики
  5. Відповіді на завдання.
  6. Глава 1. Предмет і завдання патологічної фізіології. Основні поняття загальної нозології. Вчення про хворобу
  7. Дисципліни
  8. До завдання № 2
  9. До проведення навчальної практики під керівництвом викладача №5
  10. Еталони відповідей на завдання по темі

Мета: ознайомити студентів основами здоров’я та здорового способу життя, з фізичним, психічним, духовним та репродуктивним здоров’ям, захворюваннями, що передаються статевим шляхом, шкідливими звичками, деякими формами інфекційних захворювань та методами їх профілактики.

Завдання навчальної дисципліни: формування у студентів, як майбутніх педагогів, мотивації до особистого здорового способу життя, валеологічного відношення до своєї фахової діяльності, оволодіння методами формування у школярів валеологічної мотивації.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

· основні фактори, які формують здоров’я та визначають здоровий спосіб життя;

· мотивацію формування здорового способу життя;

· формування психічного здоров’я в онтогенезі;

· сучасні методи антистресового захисту;

· значення основних компонентів їжі для збереження та зміцнення здоров’я;

· умови і принципи формування та збереження репродуктивного здоров’я;

· сучасні методи контрацепції;

· основні причини травм у дітей та школярів;

· характерні ознаки різних видів кровотечі;

· характерні ознаки відкритих та закритих пошкоджень м’яких тканин та кісток;

· оптимальний обсяг першої медичної допомоги при закритих і відкритих пошкодженнях та нещасних випадках;

· принципи профілактики інфекційних захворювань у дітей та школярів;

· показання до проведення реанімаційних заходів у разі нещасних випадків та травм.

вміти:

· проводити самооцінку фізичного розвитку;

· проводити самооцінку психічного здоров’я «душевної рівноваги»;

· проводити профілактику негативного стресу (дистресу) у школярів;

· використовувати методи зняття втоми;

· надавати першу медичну допомогу при травмах за допомогою аптечки та підручного матеріалу;

· зберігати та підвищувати стійкість організму до інфекційних хвороб;

· організовувати та проводити заходи із здорового способу життя серед дітей та школярів;

· організовувати та впроваджувати в практичну діяльність вчителя методи профілактики різноманітних захворювань у дітей і школярів;

· проводити неклінічні реанімаційні заходи при термінальних станах.

 

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 407 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)