Література. 1. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник
1. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - К.: "Либідь", 1997. - С.339.
2. Киселев Ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. - К.: Радянська школа, 1967. - С.68-71.
3. Неведомська Є.О. Формування біологічних понять на різних ступенях пізнання. // Рідна школа. - 2003. - №6. – С.38-44.
4. Присяжнюк М.С. Людина та її здоров‘я: Пробн. навч. посібник. - К.: Фенікс, 1998. - С.47-54.
5. Старушенко Л.І. Клінічна анатомія і фізіологія людини: Навч. посібник. - К.: УСМП, 2001. - С.215-216.
6. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. – М.: "Просвещение", 1978. - С.88-91.
Лекція 22
ТИПИ ВИЩОЇ НЕРВОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
ГІГІЄНА НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ДИТИНИ
План
1. Типи вищої нервової діяльності.
2. Особливості вищої нервової діяльності дитини.
3. Сон та його гігієнічне значення
4. Порушення вищої нервової діяльності дітей шкільного віку та їх профілактика.
5. Стрес: різновиди, механізми виникнення, біологічне значення.
Основні поняття: темперамент, сон, сновидіння, невроз, неврастенія, невроз нав'язливих станів, істеричний невроз, "шкільний невроз", дидактогенні неврози, психогігієна, стрес.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 748 | Нарушение авторских прав
|