АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема №9: Кроветворение.

2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению характеристики эмбрионального и постэмбрионального гемопоэза, периодов эмбрионального гемопоэза, характеристики лимфоидного и миелоидного кроветворения, стволовых, полустволовых и унипотентных клеток на основе схемы постэмбрионального гемопоэза, а также навыки микроскопирования гистологических препаратов.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

Ø виды гемопоэза, унитарную теорию кроветворения;

Ø характеристику миелоидного и лимфоидного кроветворения.

Студент должен уметь:

Ø давать характеристику шести классам гемопоэтических клеток;

Ø определять морфологически идентифицируемые кроветворные клетки в препарате мазка красного костного мозга;

Ø зарисовать схему образования одной гемопоэтической клетки.

4. Основные вопросы темы:

1. Понятие о кроветворении (гемопоэзе). Виды гемопоэза.

2. Эмбриональный гемопоэз. Периоды и их характеристика.

3. Постэмбриональный гемопоэз. Представление о миелоидном и лимфоидном кроветворении.

4. Унитарная теория кроветворения А.А.Максимова. Характеристика стволовых, полустволовых и унипотентных клеток. Понятие о колониеобразующих единицах (КОЕ) клеток крови.

5. Методы обучения и преподавания:

Определение исходного уровня знаний по теме настоящего занятия; устный опрос, в ходе которого параллельно демонстрируется презентация в формате Power Point по теме настоящего занятия /мультимедийное сопровождение/ с обсуждением схемы постэмбрионального гемопоэза. Зарисовка схемы образования одной гемопоэтической клетки (с отражением 1-6 классов кроветворения).

6. Литература:

Основная:

1. Гистология, эмбриология, цитология. Учебник. Ю.И.Афанасьев, Н.А.Юрина, Б.В.Алешин и др. Под ред. Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной.-6-е изд.,перераб.и доп.-М.:ГЭОТАР- Медиа, 2014.-800с.

2. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник под ред. Афанасьева Ю.И., Кузнецова С.Л., Юриной Н.А. 6-е изд. перераб. и доп. – Москва «Медицина», 2006. – 768с.

3. Гистология, эмбриология, цитология: учебник+CD-диск под редакцией Э.Г.Улумбекова, Ю.А.Челышева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 408с.

4. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. – 600 с.

5. Атлас микрофотографий по гистологии, цитологии и эмбриологии для практических занятий. Р.И.Юй, Р.Б.Абильдинов. ТОО «Эффект», Алматы, 2010.

6. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. Р.Б.Абильдинов, Ж.О.Аяпова, Р.И.Юй. – «Кітап баспасы», Алматы, 2006. Электронный вариант.

7. Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Бойчук Н.В., Исламов Р.Р., Кузнецов С.Л. и др. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

8. Тестовые задания по Гистологии-1. Р.И.Юй, Л.И.Наумова. Алматы, 2010.

9. Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения. Под ред. С.Л.Кузнецова, Ю.А.Челышева – М: ГЭОТАР – Медиа, 2014. – 288 с.

Дополнительная:

1. Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. – 500 с.

2. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004. – 328с.

3. Пуликов А.С. Возрастная гистология. Изд-во «Феникс», 2006. –176 с.

4. Атлас по гистологии и эмбриологии. Алмазов В.Л., Сутулов Л.С. М.: Медицина, 1978. – 550 с.

5. Гистология, цитология және эмбриология атласы / Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. Учебное пособие для студентов мед. вузов. / Казымбет П., Рысулы М.,Ж.Ахметов, Кузнецов С.Л., Н.Н.Мушкамбаров,.Л.Горячкина. Астана-Москва, 2005.

6. Вопросы общей гистологии для самостоятельного изучения студентов. Токешева А.М., Узбекова С.Е., Темирбеков Д.А. – Учебно-методическое пособие. – Семипалатинск, 2007. – 66 с.

7. Контроль:

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

1. Что такое гемопоэз?

2. Где в эмбриогенезе впервые начинается гемопоэз?

3. Изложите унитарную теорию кроветворения.

4. Какие клетки образуются в результате миелопоэза?

5. Какие клетки образуются в результате лимфопоэза?

Тесты для оценки исходного уровня знаний:

1. Источником развития клеток крови в эмбриогенезе является:

1) эктодерма

2) энтодерма

3) париетальный листок мезодермы

4) мезенхима

5) висцеральный листок мезодермы

2.Эмбриональный гемопоэз в печени начинается:

1) 2-3 недели

2) 5-6 недели

3) 7-8 недели

4) 12 неделя

5) 12-13 недели

3. Определите клетки лимфоцитарного ряда:

1) эритроциты

2) гранулоциты

3) тромбоциты

4) Т-лимфоциты, плазмоциты

5) моноциты

4. Клетки какого класса кроветворения способны дифференцироваться только в один тип форменного элемента крови?

1) I-го класса

2) II-го класса

3) II-го и III-го класса

4) IV-го класса

5) III-го классов

5. Какой орган является универсальным органом кроветворения в эмбриональном периоде?

1) печень

2) тимус

3) красный костный мозг

4) селезенка

5) лимфатические узлы

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 1363 | Нарушение авторских прав