АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема №5: Эмбриология человека. Внезародышевые органы.

Прочитайте:
  1. L-формы бактерий, их особенности и роль в патологии человека. Факторы, способствующие образованию L-форм. Микоплазмы и заболевания, вызываемые ими.
  2. АДАМ ЭМБРИОЛОГИЯСЫ НЕГIЗДЕРI -АЭН
  3. Влияние особенностей зачатия на развитие человека.
  4. Влияние особенностей раннего постнатального периода на развитие человека.
  5. Влияние особенностей течения беременности на развитие человека.
  6. Влияние особенностей течения родов на развитие человека.
  7. Внезародышевые органы человека.
  8. Внезародышевые структуры эмбриона и плода
  9. Внутренние женские половые органы.
  10. Внутренние мужские половые органы.

2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению морфофункциональной характеристики внезародышевых органов человека, механизмов функционирования системы «мать-плод», а также навыки микроскопирования, диагностики и зарисовки гистологических препаратов.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

Ø морфофункциональную характеристику провизорных органов человека;

Ø механизмы функционирования системы «мать-плод».

Студент должен уметь:

Ø определять на микроскопическом уровне внезародышевые органы;

Ø осуществлять зарисовку гистологических препаратов.

4. Основные вопросы темы:

1. Понятие о провизорных органах человека.

2. Хорион, амнион, желточный мешок, аллантоис. Их строение и функциональное значение.

3. Значение хориона в формировании плаценты. Плацента человека.

4. Система «мать-плод».

5. Методы обучения и преподавания:

Определение исходного уровня знаний по теме настоящего занятия; устный опрос, в ходе которого параллельно демонстрируется презентация в формате Power Point по теме настоящего занятия /мультимедийное сопровождение/ и дается характеристика внезародышевым органам человека. Микроскопия, диагностика гистологических препаратов по теме занятия. Зарисовка 2-х гистологических препаратов: пуповина человека, зародыш форели.

6. Литература:

Основная:

1. Гистология, эмбриология, цитология. Учебник. Ю.И.Афанасьев, Н.А.Юрина, Б.В.Алешин и др. Под ред. Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной.-6-е изд.,перераб.и доп.-М.:ГЭОТАР- Медиа, 2014.-800с.

2. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник под ред. Афанасьева Ю.И., Кузнецова С.Л., Юриной Н.А. 6-е изд. перераб. и доп. – Москва «Медицина», 2006. – 768с.

3. Гистология, эмбриология, цитология: учебник+CD-диск под редакцией Э.Г.Улумбекова, Ю.А.Челышева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 408с.

4. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. – 600 с.

5. Атлас микрофотографий по гистологии, цитологии и эмбриологии для практических занятий. Р.И.Юй, Р.Б.Абильдинов. ТОО «Эффект», Алматы, 2010.

6. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. Р.Б.Абильдинов, Ж.О.Аяпова, Р.И.Юй. – «Кітап баспасы», Алматы, 2006. Электронный вариант.

7. Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Бойчук Н.В., Исламов Р.Р., Кузнецов С.Л. и др. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

8. Тестовые задания по Гистологии-1. Р.И.Юй, Л.И.Наумова. Алматы, 2010.

9. Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения. Под ред. С.Л.Кузнецова, Ю.А.Челышева – М: ГЭОТАР – Медиа, 2014. – 288 с.

Дополнительная:

1. Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. – 500 с.

2. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004. – 328с.

3. Пуликов А.С. Возрастная гистология. Изд-во «Феникс», 2006. –176 с.

4. Атлас по гистологии и эмбриологии. Алмазов В.Л., Сутулов Л.С. М.: Медицина, 1978. – 550 с.

5. Гистология, цитология және эмбриология атласы / Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. Учебное пособие для студентов мед. вузов. / Казымбет П., Рысулы М.,Ж.Ахметов, Кузнецов С.Л., Н.Н.Мушкамбаров,.Л.Горячкина. Астана-Москва, 2005.

7. Контроль:

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

1. Дайте определение внезародышевым органам человека.

2. Какую функцию выполняет желточный мешок?

3. Какое значение для зародыша имеет амнион?

4. Какова роль хориона?


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 923 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)