АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Контроль и оценка результатов освоения ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Прочитайте:
  1. A.Оценка состояния плода в антенатальном периоде
  2. G. Оценка данных осмотра.
  3. IV. Обработка полученных, результатов.
  4. V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
  5. VI. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ
  6. VI. Управління навчально-реабілітаційним центром та контроль за його діяльністю
  7. А. Контроль на уровне транскрипции
  8. Б). Тестовые задания для контрольного тестирования
  9. Б). Тестовые задания для контрольного тестирования
  10. Бальная оценка состояния шейки матки при беременности по E.H. Bishop
профессиональные компетенции Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ПК 2.1.Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств Соответствие плана обследования пациентов хирургического профиля требованиям медицинских стандартов; - Соответствие планов обучения ухода за пациентами хирургического профиля профессиональным медицинским стандартам; - Соответствие планов обучения по поддержанию безопасной среды для пациентов хирургического профиля требованиям медицинских стандартов; - Соответствие планов бесед по профилактике вредных привычек для пациентов хирургического профиля целям и задачам по сохранению и укреплению здоровья (в соответствии с приказами Минздрава и др.); - Соответствие бесед и рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья для пациентов хирургического профиля требованиям медицинских стандартов и этического кодекса медицинского работника; - Соответствие проводимых мероприятий по улучшению качества жизни пациентов хирургического профиля (разработка и распространение памяток, рекомендаций, буклетов, брошюр, санбюллетеней) требованиям медицинских стандартов. - Экспертная оценка за деятельностью студентов во время производственной практики, курацией пациентов хирургического профиля (в соответствии со схемой сестринской истории болезни); - Экспертная оценка планов бесед, сообщений по теме занятия, рефератов, презентаций; - Экспертная оценка выполнения практических манипуляций; - Экспертная оценка разработанных памяток, буклетов, рекомендаций, брошюр. -Экспертная оценка выполнения лечебно-диагностических вмешательств соответственно алгоритмам практических манипуляций - Экспертная оценка плана консультирования и рекомендаций по лечебному питанию, режиму, здоровому образу жизни, профилактике хронических заболеваний и травматизма пациентам хирургического профиля.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса - Соответствие деятельности медицинской сестры процедурного и перевязочного кабинетов, палатной медсестры хирургического отделения, медсестры взрослой поликлиники алгоритмам практических манипуляций; - Соответствие рекомендаций по лечебному питанию, режиму, здоровому образу жизни, профилактике хронических заболеваний и травматизма пациентам хирургического профиля требованиям СанПин и другой медицинской документации, этического кодекса медицинского работника; - Соответствие плана консультирования пациентов хирургического профиля и их родственников по сохранению и укреплению здоровья требованиям СанПин и другой медицинской документации, этического кодекса медицинского работника. -Экспертная оценка выполнения лечебно-диагностических вмешательств соответственно алгоритмам практических манипуляций - ---Экспертная оценка плана консультирования и рекомендаций по лечебному питанию, режиму, здоровому образу жизни, профилактике хронических заболеваний и травматизма пациентам хирургического профиля
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами - Соответствие сотрудничества со взаимодействующими организациями (службой «Скорой помощи», лабораториями, поликлиникой) приказам Минздрава, этическому кодексу медицинского работника; - Соответствие заполнения медицинской документации требованиям медицинских стандартов; - Соответствие раздаточного материала (буклетов, памяток, брошюр, санбюллетеней, медицинской документации) требованиям медицинских стандартов. -Экспертная оценка деятельности студентов на производственной практике методическими и непосредственными руководителями (отчеты, характеристики, аттестационные листы, текстовые отчеты), буклетов,брошур,памяток,сан-бюллетеней, медицинской документации
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования - Соответствие применения медикаментозных средств алгоритмам практических манипуляций и инструкциям по их применению; ­ - Соответствие соблюдения правил инфекционной безопасности алгоритмам практических манипуляций, регулярное ношение спецодежды (халат, маска, сменная обувь, перчатки) в соответствии с требованиями СанПин -Экспертная оценка деятельности студентов по применению медикаментозных средств на производственной практике.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса - Соответствие соблюдения правил использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения инструкциям по технике безопасности. Экспертная оценка деятельности студентов по использованию аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения инструкциям по технике безопасности на производственной практике.
ПК 2.6 Вести утвержденную медицинскую документацию - Соответствие ведения утвержденной медицинской документации требованиям медицинских стандартов Экспертная оценка деятельности студентов по ведению утвержденной медицинской документации требованиям медицинских стандартов.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия ­ Соответствие осуществления реабилитационных мероприятий алгоритмам практических манипуляций -Экспертная оценка деятельности студентов по осуществлению реабилитационных мероприятий алгоритмам практических манипуляций
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь ­ Соответствие оказания паллиативной помощи алгоритмам практических манипуляций и этическому кодексу медицинского работника -Экспертная оценка деятельности студентов по осуществлению по оказанию паллиативной помощи.
общие компетенции Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.   ­ правильность понимания социальной значимости профессии фельдшера ­ оценка результатов дифференцированного зачета ­ наблюдение за действиями на практике
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.   ­ обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач, анализ эффективности и качества их выполнения ­ оценка результатов дифференцированного зачета ­ наблюдения за действиями на практике
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ­ точность и быстрота оценки ситуации и правильность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность   ­ оценка результатов дифференцированного зачета ­ наблюдения за действиями на практике  
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.   ­ грамотность и точность нахождения и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ­ наблюдения за действиями на практике ­ оценка результатов дифференцированного зачета  
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. - правильность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности фельдшера ­ наблюдения за действиями на практике ­ оценка результатов дифференцированного зачета  
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ­ эффективность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПУ, пациентами ­ аргументированность в отстаивании своего мнения на основе уважительного отношения к окружающим ­ наблюдение за действиями на практике  
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ­ осознание полноты ответственности за работу подчиненных, за результат выполнения заданий ­ наблюдения за действиями на практике  
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.   ­ эффективность планирования обучающимися повышения личностного уровня и своевременность повышения своей квалификации ­ наблюдение за действиями на практике    
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ­ рациональность использования инновационных технологий в профессиональной деятельности ­ компетентность в своей области деятельности ­ наблюдение за действиями на практике    
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. ­ бережность отношения к историческому наследию и культурным традициям народа ­ толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям ­ наблюдение за действиями на практике  
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. ­ готовность соблюдения правил и норм поведения в обществе и бережного отношения к природе ­ наблюдение за действиями на практике ­
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.   ­ рациональность организации рабочего места с соблюдением необходимых требований и правил безопасности ­ наблюдение за действиями на практике ­ оценка результатов дифференцированного зачета    
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. ­ систематичность ведения пропаганды и эффективность здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний ­ наблюдение за действиями на практике  
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). - оказание квалифицированной сестринской помощи при прохождении воинской службы в рядах вооруженных сил РФ   ­ наблюдения за действиями на практике
общие компетенции Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.   ­ правильность понимания социальной значимости профессии фельдшера ­ оценка результатов дифференцированного зачета ­ наблюдение за действиями на практике
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.   ­ обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач, анализ эффективности и качества их выполнения ­ оценка результатов дифференцированного зачета ­ наблюдения за действиями на практике
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ­ точность и быстрота оценки ситуации и правильность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность   ­ оценка результатов дифференцированного зачета ­ наблюдения за действиями на практике  
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.   ­ грамотность и точность нахождения и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ­ наблюдения за действиями на практике ­ оценка результатов дифференцированного зачета  
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. - правильность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности фельдшера ­ наблюдения за действиями на практике ­ оценка результатов дифференцированного зачета  
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ­ эффективность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПУ, пациентами ­ аргументированность в отстаивании своего мнения на основе уважительного отношения к окружающим ­ наблюдение за действиями на практике  
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ­ осознание полноты ответственности за работу подчиненных, за результат выполнения заданий ­ наблюдения за действиями на практике  
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.   ­ эффективность планирования обучающимися повышения личностного уровня и своевременность повышения своей квалификации ­ наблюдение за действиями на практике    
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ­ рациональность использования инновационных технологий в профессиональной деятельности ­ компетентность в своей области деятельности ­ наблюдение за действиями на практике    
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. ­ бережность отношения к историческому наследию и культурным традициям народа ­ толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям ­ наблюдение за действиями на практике  
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. ­ готовность соблюдения правил и норм поведения в обществе и бережного отношения к природе ­ наблюдение за действиями на практике ­
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.   ­ рациональность организации рабочего места с соблюдением необходимых требований и правил безопасности ­ наблюдение за действиями на практике ­ оценка результатов дифференцированного зачета    
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. ­ систематичность ведения пропаганды и эффективность здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний ­ наблюдение за действиями на практике  
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). ­ эффективность использования полученных профессиональных знаний ­ наблюдение за действиями на практике  

 

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 545 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)