|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Контроль и оценка результатов освоения ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
| профессиональные компетенции
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
| | ПК 2.1.Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
| Соответствие плана обследования пациентов хирургического профиля требованиям медицинских стандартов;
- Соответствие планов обучения ухода за пациентами хирургического профиля профессиональным медицинским стандартам;
- Соответствие планов обучения по поддержанию безопасной среды для пациентов хирургического профиля требованиям медицинских стандартов;
- Соответствие планов бесед по профилактике вредных привычек для пациентов хирургического профиля целям и задачам по сохранению и укреплению здоровья (в соответствии с приказами Минздрава и др.);
- Соответствие бесед и рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья для пациентов хирургического профиля требованиям медицинских стандартов и этического кодекса медицинского работника;
- Соответствие проводимых мероприятий по улучшению качества жизни пациентов хирургического профиля (разработка и распространение памяток, рекомендаций, буклетов, брошюр, санбюллетеней) требованиям медицинских стандартов.
| - Экспертная оценка за деятельностью студентов во время производственной практики, курацией пациентов хирургического профиля (в соответствии со схемой сестринской истории болезни);
- Экспертная оценка планов бесед, сообщений по теме занятия, рефератов, презентаций;
- Экспертная оценка выполнения практических манипуляций;
- Экспертная оценка разработанных памяток, буклетов, рекомендаций, брошюр.
-Экспертная оценка выполнения лечебно-диагностических вмешательств соответственно алгоритмам практических манипуляций
- Экспертная оценка плана консультирования и рекомендаций по лечебному питанию, режиму, здоровому образу жизни, профилактике хронических заболеваний и травматизма пациентам хирургического профиля.
| | ПК 2.2.
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
| - Соответствие деятельности медицинской сестры процедурного и перевязочного кабинетов, палатной медсестры хирургического отделения, медсестры взрослой поликлиники алгоритмам практических манипуляций;
- Соответствие рекомендаций по лечебному питанию, режиму, здоровому образу жизни, профилактике хронических заболеваний и травматизма пациентам хирургического профиля требованиям СанПин и другой медицинской документации, этического кодекса медицинского работника;
- Соответствие плана консультирования пациентов хирургического профиля и их родственников по сохранению и укреплению здоровья требованиям СанПин и другой медицинской документации, этического кодекса медицинского работника.
| -Экспертная оценка выполнения лечебно-диагностических вмешательств соответственно алгоритмам практических манипуляций - ---Экспертная оценка плана консультирования и рекомендаций по лечебному питанию, режиму, здоровому образу жизни, профилактике хронических заболеваний и травматизма пациентам хирургического профиля
| | ПК 2.3.
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
| - Соответствие сотрудничества со взаимодействующими организациями (службой «Скорой помощи», лабораториями, поликлиникой) приказам Минздрава, этическому кодексу медицинского работника;
- Соответствие заполнения медицинской документации требованиям медицинских стандартов;
- Соответствие раздаточного материала (буклетов, памяток, брошюр, санбюллетеней, медицинской документации) требованиям медицинских стандартов.
| -Экспертная оценка деятельности студентов на производственной практике методическими и непосредственными руководителями (отчеты, характеристики, аттестационные листы, текстовые отчеты), буклетов,брошур,памяток,сан-бюллетеней, медицинской документации
| | ПК 2.4.
Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
| - Соответствие применения медикаментозных средств алгоритмам практических манипуляций и инструкциям по их применению;
- Соответствие соблюдения правил инфекционной безопасности алгоритмам практических манипуляций, регулярное ношение спецодежды (халат, маска, сменная обувь, перчатки) в соответствии с требованиями СанПин
| -Экспертная оценка деятельности студентов по применению медикаментозных средств на производственной практике.
| | ПК 2.5.
Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
| - Соответствие соблюдения правил использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения инструкциям по технике безопасности.
| Экспертная оценка деятельности студентов по использованию аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения инструкциям по технике безопасности на производственной практике.
| | ПК 2.6 Вести утвержденную медицинскую документацию
| - Соответствие ведения утвержденной медицинской документации требованиям медицинских стандартов
| Экспертная оценка деятельности студентов по ведению утвержденной медицинской документации требованиям медицинских стандартов.
| | ПК 2.7.
Осуществлять реабилитационные мероприятия
| Соответствие осуществления реабилитационных мероприятий алгоритмам практических манипуляций
| -Экспертная оценка деятельности студентов по осуществлению реабилитационных мероприятий алгоритмам практических манипуляций
| | ПК 2.8.
Оказывать паллиативную помощь
| Соответствие оказания паллиативной помощи алгоритмам практических манипуляций и этическому кодексу медицинского работника
| -Экспертная оценка деятельности студентов по осуществлению по оказанию паллиативной помощи.
| | общие компетенции
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
| | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| правильность понимания социальной значимости профессии фельдшера
| оценка результатов дифференцированного зачета
наблюдение за действиями на практике
| | ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач, анализ эффективности и качества их выполнения
| оценка результатов дифференцированного зачета
наблюдения за действиями на практике
| | ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
| точность и быстрота оценки ситуации и правильность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность
| оценка результатов дифференцированного зачета
наблюдения за действиями на практике
| | ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
| грамотность и точность нахождения и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
| наблюдения за действиями на практике
оценка результатов дифференцированного зачета
| | ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| - правильность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности фельдшера
| наблюдения за действиями на практике
оценка результатов дифференцированного зачета
| | ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| эффективность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПУ, пациентами
аргументированность в отстаивании своего мнения на основе уважительного отношения к окружающим
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
| осознание полноты ответственности за работу подчиненных, за результат выполнения заданий
| наблюдения за действиями на практике
| | ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
| эффективность планирования обучающимися повышения личностного уровня и своевременность повышения своей квалификации
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
| рациональность использования инновационных технологий в профессиональной деятельности
компетентность в своей области деятельности
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| бережность отношения к историческому наследию и культурным традициям народа
толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
| готовность соблюдения правил и норм поведения в обществе и бережного отношения к природе
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| рациональность организации рабочего места с соблюдением необходимых требований и правил безопасности
| наблюдение за действиями на практике
оценка результатов дифференцированного зачета
| | ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| систематичность ведения пропаганды и эффективность здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| - оказание квалифицированной сестринской помощи при прохождении воинской службы в рядах вооруженных сил РФ
| наблюдения за действиями на практике
|
| общие компетенции
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
| | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| правильность понимания социальной значимости профессии фельдшера
| оценка результатов дифференцированного зачета
наблюдение за действиями на практике
| | ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач, анализ эффективности и качества их выполнения
| оценка результатов дифференцированного зачета
наблюдения за действиями на практике
| | ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
| точность и быстрота оценки ситуации и правильность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность
| оценка результатов дифференцированного зачета
наблюдения за действиями на практике
| | ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
| грамотность и точность нахождения и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
| наблюдения за действиями на практике
оценка результатов дифференцированного зачета
| | ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| - правильность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности фельдшера
| наблюдения за действиями на практике
оценка результатов дифференцированного зачета
| | ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| эффективность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПУ, пациентами
аргументированность в отстаивании своего мнения на основе уважительного отношения к окружающим
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
| осознание полноты ответственности за работу подчиненных, за результат выполнения заданий
| наблюдения за действиями на практике
| | ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
| эффективность планирования обучающимися повышения личностного уровня и своевременность повышения своей квалификации
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
| рациональность использования инновационных технологий в профессиональной деятельности
компетентность в своей области деятельности
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| бережность отношения к историческому наследию и культурным традициям народа
толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
| готовность соблюдения правил и норм поведения в обществе и бережного отношения к природе
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| рациональность организации рабочего места с соблюдением необходимых требований и правил безопасности
| наблюдение за действиями на практике
оценка результатов дифференцированного зачета
| | ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| систематичность ведения пропаганды и эффективность здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний
| наблюдение за действиями на практике
| | ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| эффективность использования полученных профессиональных знаний
| наблюдение за действиями на практике
|
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 548 | Нарушение авторских прав
|
