АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Необходимость введения функциональных компонент
В эволюции компьютерной идеологии можно выделить три периода. Сна- чала были выделены две формы хранения информации: кратковременная и долговременная. Затем постулировалось различие между сенсорным ре- гистром и собственно кратковременной памятью. И наконец, внутри КП были выделены структурные и функциональные компоненты (КВХ и бу- фер повторения). Таким образом в изначально структурные модели памя- ти постепенно вводились функциональные компоненты.
Функциональный подход в исследованиях памяти
Сенсорная (сверхкратковременная) память. Впервые понятие сенсорной памяти как отличной от КП было введено Аткинсоном [Аткинсон, 1980] под названием сенсорного регистра. Предполагалось, что для каждой мо- дальности существует свой, строго специфичный регистр, где информация хранится непродолжительное время (от нескольких сот миллисекунд до не- скольких секунд в зависимости от модальности). Далее информация пас- сивно перекачивается в КВХ. Исследованию сверхкратковременной памя- ти были посвящены работы В.П. Зинченко и его коллег по микрогенезу восприятия.
Оперативная память. Понятие оперативной памяти было введено Аткин- соном и Шифриным [Аткинсон, 1980]. Они полагали, что внутри КП мож- но выделить две составляющие: одна выполняет функцию хранения, вто- рая — функцию переработки. Авторы впервые указали на то, что инфор- мация в КП не хранится пассивно, а активно поддерживается (в течение 15—30 с) и перекодируется, прежде чем перейти в ДП. Для обеспечения оперативной переработки требуются ресурсы, поэтому продуктивность КП (и ее подотдела — оперативной памяти) в значительной мере зависит от ат- тенционных нагрузок. Так, продуктивность узнавания при работе опера- тивной памяти зависит только от количества элементов (объема информа- ции) и от интервала между предъявлением и опросом. Продуктивность из- влечения информации из долговременной памяти зависит главным обра- зом от такого фактора, как «степень знакомства»: мы не обращаем внима- ние на то, что известно, а замечаем нечто неожиданное (обычно то, что связано с целью, интересами, доминирующей мотивацией).
Модель артикуляционной петли Бэддли. В 1974 г. Бэддли и Хитч, ссылаясь на идею Аткинсона, считавшего, что в хранилище существует способность поддерживать информацию в активном состоянии, а также на идею Крэй- ка, что прочность следа напрямую зависит от процессов кодирования (см. далее), разработали модель оперативной памяти [Baddeley, 1987J. Под опе- ративной памятью понимается система хранения и переработки информа- ции, которая является не модально-специфической, а мультимодальной. Эта система состоит из трех компонентов: центрального исполнительно- го процессора и двух «систем-рабов», из которых одна специализируется на переработке вербального материала, — артикуляционная петля, а вто- рая имеет отношение к визуально-пространственной памяти — визуально- пространственная матрица [Baddeley, 1987, с. 70—71].
Согласно модели, в артикуляционной петле автоматически поддержи- вается некоторое количество информации. Это количество (три цифры) за- висит от времени, необходимого для вокализации вербального материала, и составляет примерно 1,5—2 с. Поэтому «емкость памяти можно выразить либо через количество стимулов, либо через общую длительность прого- варивания» [Baddeley, 1987, с. 79]. Бэддли обнаружил сходные линейные функции скорости чтения и величины непосредственного припоминания в зависимости от длины слова (рис. 5.5).
Глава 5. Память
Была выведена следующая зако- номерность:
S = с + kR,
где S— емкость памяти, R — скорость чтения, с и к — коэффициенты.
Рис. 5.5. Зависимость правильных ответов и скорости чтения от количества слогов [Bad- delcy, 1987, p. 81].
| В процессе многочисленных экс- периментов затем было доказано, что подавление артикуляции (или выполнение задач, требующих учас- тия артикуляционной петли) влечет за собой снижение емкости опера- тивной памяти. Испытуемые долж- ны были читать текст и запоминать цифры. Три цифры не ухудшали по- нимания текста, а большее количе- ство цифр — ухудшали. Авторы пред- ложили следующее объяснение: три цифры запоминаются автоматиче- ски, а для переработки большего ко- личества информации требуется вме- шательство центрального процессора, центральный процессор может уве- личить емкость хранения, «включая» ментальные операции повторения. К рассмотрению визуально-пространственной матрицы мы обратимся позже.
Модели оперативной памяти Д.А. Ошанина и В.П. Зинченко. В теории ДА. Оша- нина [Ошанин, 19771 была развита идея оперативного образа — аналога оперативной памяти в визуальной модальности. Оперативный образ скла- дывается при выполнении конкретной деятельности. Его содержание не изоморфно сенсорной информации: в нем акцентированы характеристи- ки объекта, существенные в условиях конкретного действия и, наоборот, свернуты малоинформативные в данный момент свойства объекта.
В исследованиях В.П. Зинченко и его коллег [Зинченко и др., 1980] было доказано, что процесс формирования перцептивного образа развернут во времени и включает ряд перцептивных действий, начиная с выделения признаков и заканчивая собственно построением образа. Этот образ вы- полняет оперативную функцию, включающую в числе прочих и управле- ние конкретным исполнительным действием.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 550 | Нарушение авторских прав
|