АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Синдром, который характеризуется болезненным заострением и искажением эмоционально-волевых особенностей личности.

Прочитайте:
  1. Translate. Use: то, что, того, что, что, чтобы, который, etc. where possible.
  2. Анатомия органов зрения с учетом возрастных особенностей детей
  3. Антисоциальное расстройство личности.
  4. Влияние особенностей зачатия на развитие человека.
  5. Влияние особенностей раннего постнатального периода на развитие человека.
  6. Влияние особенностей течения беременности на развитие человека.
  7. Влияние особенностей течения родов на развитие человека.
  8. Возбудимые личности.
  9. Гипервитаминоз K развивается только у новорождённых и характеризуется развитием гемолитического синдрома.
  10. Гипертимные личности.

5.Синдром, который характеризуется особенностями моторно-двигательного реагирования, общей повышенной активностью, двигательной расторможенностью, импульсивностью
276. Основными клиническими типами дизонтогенеза психики по Г.К. Ушакову, Г.Е. Сухаревой являются:

1.Задержка психического развития

2.Дисгармоническое развитие

Ретардация, асинхрония

4.Недоразвитие

5.Дефицитарное развитие
277. Ученый, обозначивший синдром невропатии, как «конституциональная нервность» (группа разнообразных симптомов нервно - психических нарушений, свойственных своеобразной форме аномальной нервно - психической конституции):

1.Т.П. Симсон

2.О.Ф. Ижболдина

Е.К Крепелин

4.Г.Е. Сухарева

5.Л.А.Орбели
278. Основные клинические типы психического дизонтгенеза по Г.К. Ушакову, Г.Е. Сухаревой:

Ретардация и асинхрония

2.Ретардация и ассимиляция

3.Негативные и позитивные

4.Психические и социативные

5.Природно-психические и онтогенетические
279. Проявление синдрома невропатии в школьном возрасте:

Сглаживается, замещается другими нарушениями

2.Исчезают

3.Прогрессируют

4.Становятся более выраженными

5.Остаются стабильными
280. Характер процесса развития в детском и подростковом возрасте:

1.Равномерный


Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 789 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)