АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Укажите источник иннервации латеральной группы мышц голени.

А. Nervus fibularis superficialis.

Б. Nervus fibularis profundus.

В. Nervus tibialis.

Г. Nervus femoralis.

Тема №_ 4: Поясничное и крестцовое сплетения: формирование, топография, ветви, области иннервации.

1. Цель занятия методом командной работыприобрести и закрепить знания по вопросам топографии поясничного и крестцового сплетения, их ветвей, областей иннервации.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

• Источники формирования поясничного и крестцового сплетения.
• Ветви поясничного сплетения и зоны их иннервации
• Ветви крестцового сплетения и зоны их иннервации
• Топографию кожных и глубоких нервных стволов

Студент должен уметь:

• Показать бедренный нерв и его ветви, латеральный кожный нерв бедра, запирательный, подвздошно-подчревный и подвздошно-паховый, бедренно-половой нервы
• Показать верхний и нижний ягодичные нервы, задний кожный нерв бедра, внутренний половой нерв, седалищный нерв
• Показать большеберцовый и общий малоберцовый нервы, нервы тыла и подошвенной поверхности стопы
• Показать кожные нервы голени(n.saphenus, n.suralis)

4. Основные вопросы темы:

1. Источники формирования поясничного сплетения

2. Топография поясничного сплетения

3. Источники формирования крестцового сплетения

4. Топография крестцового сплетения

5. Ветви поясничного сплетения и области их иннервации

6. Ветви крестцового сплетения и области их иннервации

5. Методы обучения и преподавания: Занятие проводится по технологии TBL.

Организационная структура практического занятия:

1. Организационная часть – 10 мин.

o проверка посещаемости;

o объявление темы занятия, его цели и задач.

2. Исходное индивидуальное тестирование – 10 мин.

3. Групповое тестирование – 15 мин.

4. Разбор клинического случая в группе – 35 мин.

5. Перерыв – 15 мин.

6. Обсуждение клинического случая – 45 мин.

7. Закрепление материала – 15 мин.

8. Практические навыки – 20 мин.

9. Заключительное индивидуальное тестирование – 15 мин.

10. Подведение итогов, обратная связь – 20 мин.

Общая продолжительность занятия: 200 минут +. Перерыв – 15 мин

Литература

2. Основная: Сапин М.П., Билич Г.Л. Анатомия человека: учебник в 3-х томах. – М., 2008. – Т. 1. - 680 с.; Т.2. – 496 с.; Т.3. – 320 с.;

3. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Атлас анатомии человека: атлас в 3-х томах. – М., 2008. – Т.1. – 800 с.; Т.2. – 800 с.; Т.3. – 800 с.

Рекомендуемая:

1. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии человека, 2-х томах. М.: «МЕДПресс-информ», 2006.

2. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия, в 2-х томах. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2001.

3. Островерхов Г.Е., Лубоцкий Д.Н., Бомаш Ю.М. Курс оперативной хирургии и топографической анатомии. Курск, 1998.

4. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.

7. Контроль:

Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 492 | Нарушение авторских прав