АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ЗАНЯТТЯ № 16.

Прочитайте:
  1. Cечова система. 1 заняття
  2. III. Виховні цілі заняття
  3. V. Зміст теми заняття
  4. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  5. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  6. V. Матеріали методичного забезпечення заняття.
  7. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  8. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  9. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  10. V. Матеріали методичного забезпечення практичного заняття

ТЕМА: «Крижові нерви, розподіл дорзальних(задніх) гілок. Крижове сплетення, формування, топографія, розподіл коротких гілок. Куприковий нерв. Куприкове сплетення, формування, топографія, гілки».

 

Актуальність теми: Часті захворювання нервів крижового сплетення, які ведуть до нестерпного болю, деформації тіла та стійкої інвалідності дають необхідність глибоких знань топографії формування та гілок всіх сплетень організму в тому числі й крижового.

Навчальні цілі заняття:

Знати:

а) формування куприкових і крижового спинно-мозкових нервів;

б) гілки куприкових і крижового спинно-мозкових нервів;

в) задні гілки крижових спинно-мозкових нервів, хід, топографію, поділ, ділянки їх іннервації;

г) передні гілки крижових і куприкового нервів, хід,топографія;

д) крижове сплетення, формування, топографію, класифікацію гілок.

е) верхній і нижній сідничні нерви, хід, топографію, ділянки іннервації;

є) статевий нерв, хід, топографію, ділянки іннервації;

ж) куприкове сплетення, формування, топографію;

з) гілки куприкового сплетення, ділянки іннервації

 

Вміти:

 

а) показати крижове сплетення;

б) показати куприкове сплетення;

в) показати верхній і нижній сідничні нерви;

г) показати статевий нерв;

 

Завдання для самостійної позааудиторної роботи

1. Формування крижових і куприкового спинно-мозкових нервів.

2. Гілки крижових і куприкового спинно-мозкових нервів.

3. Задні гілик крижових спинно-мозкових нервів, хід, топографія, ділянки іннервації.

4. Передні гілки крижових і куприкового спинно-мозкових нервів, хід, топографія, ділянки іннервації.

5. Формування, топографія крижового сплетення.

6. Верхній і нижній сідничні нерви, хід, топографія, гілки, ділянки іннервації.

7. Статевий нерв, хід, топографія, гілки, ділянки іннервації.

8. Куприкове сплетення, формування, топографія.

9. Гілки куприкового сплетення, ділянки їх іннервації.

10. Зовнішні м’язи таза, іннервація.

11. Внутрішні м’язи таза, іннервація.

Повторити:

а) м’язи таза;

б) фасції та м’язи промежини;

в) будову зовнішніх чоловічих і жіночих статевих органів

Контрольні питання:

Перелік питань для опитування:

1. Формування крижових і куприкового спинно-мозкових нервів.

2. Гілки крижових і куприкового спинно-мозкових нервів.

3. Задні гілик крижових спинно-мозкових нервів, хід, топографія, ділянки іннервації.

4. Передні гілки крижових і куприкового спинно-мозкових нервів, хід, топографія, ділянки іннервації.

5. Формування, топографія крижового сплетення.

6. Верхній і нижній сідничні нерви, хід, топографія, гілки, ділянки іннервації.

7. Статевий нерв, хід, топографія, гілки, ділянки іннервації.

8. Куприкове сплетення, формування, топографія.

9. Гілки куприкового сплетення, ділянки їх іннервації.

10. Зовнішні м’язи таза, іннервація.

11. Внутрішні м’язи таза, іннервація.

Обсяг самостійної роботи на занятті

Студенти самостійно працюють з трупним матеріалом. На таблиці показують крижове сплетення пояснюють його склад і топографію. На трупі демонструють усі нерви крижового сплетення їх хід ділянки інервації. Викладач консультує студентів по темі заняття, показує незрозумілі деталі будови. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.

Тести для самоконтролю знань.

Розв'яжіть ситуаційні задачі:

1. Після ін’єкції в зовнішній верхній квадрант сідничної ділянки у хворого з’явилась болючість при відведенні стегна. Який нерв пошкоджується при введенні голки в сідничну ділянку?

A. верхній сідничний нерв

B. внутрішній затульний нерв

C. нижній сідничний нерв

D. статевий нерв

E. сідничний нерв

2. У формуванні крижового сплетення приймають участь:

A. передні гілки LIV-LV та SI-SIII

B. задні гілки SI-SV

C. передні гілки SI-SV

D. передні гілки LIV-LV та SI-SV

E. задні гілки LIV-LV та SI-SV

 

3. N. gluteus superior іннервує всі зазначені м’язи, за винятком:

A. m. gluteus maximus

B. m. gluteus minimus

C. m. gluteus medius

D. m. tensor fasciae latae

 

4. N. gluteus inferior іннервує все, крім:

A. m. obturatorius externus

B. m. obturatorius internus

C. m. gluteus maximus та m. quadratus femoris

D. m. gemelli

E. суглобову капсулу кульшового суглобу

 

5. Для соромітного нерва характерно:

A. виходить з тазу через підгрушовидний отвір і заходить в таз через малий сідничний отвір

B. заходить в таз через малий сідничний отвір

C. виходить з тазу через підгрушовидний отвір

D. заходить в таз через підгрушовидний отвір

E. виходить з тазу через малий сідничний отвір

 

6. Скільки є пар крижових нервів?

A. 5

B. 4

C. 4-5

D. 3-4

E. 5-6

 

7. Вкажіть гілки крижових спинномозкових нервів:

A. всі перераховані

B.rr. communicantes

C.rr. dorsales

D.rr. ventrales

E. rr. meningei

 

8. Гілки крижового сплетення поділяються на:

A. короткі та довгі

B. довгі

C. короткі

D. м’язові

E. чутливі

 

9. До коротких гілок крижового сплетення відносяться:

A. все перераховане

B. нижній сідничний нерв

C. соромітний нерв

D. м’язові гілки

E. верхній сідничний нерв

 

10. На медіальну та латеральну гілки поділяються:

A. задні гілки крижових спинномозкових нервів

B. передні гілки крижових спинномозкових нервів

C. з’єднувальні гілки крижових спинномозкових нервів

D. менінгеальні гілки крижових спинномозкових нервів

E. всі перераховані

 

11.У травматологічний пункт доставлений потерпілий, у якого порушена функція розгинання в кульшовому суглобі. Який нерв найвірогідніше уражений у постраждалого?

A. Верхній сідничний

B. Сідничий нерв

C. Затульний

D. Соромітний

E. Стегновий

 

ЛІТЕРАТУРА

 

Рекомендована література.

1. Анатомія людини у трьох томах А.С.Головацький, В.Г.Черкасова, М.Р.Сапін, Я.І.Федонюк / Вінниця: Нова книга, 2006,2007,2008 рр.

2. Свиридов О.І. Анатомія людини. – Київ: Вища школа, 2000.- 399с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И. Анатомия человека.- Гипократ, Санкт-Петербург: Издательский дом СПб МАПО, 2004. -720с.

4. Анатомия человека под редакцией Сапина М.Р К.А.Дюбенко, А.К.Коломійцев, Ю.Б.Чайковський. Анатомія людини в двох частинах. – К., 2004.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – Москва: Медицина, 2004, т.І, т.ІІ, т.ІІІ, т.IV.

 

Додаткова:

56. П.П.Шапаренко, Л.П.Смольський. Анатомія людини в двох томах. – К.: Здоров’я, 2003.

57. Анатомія людини: Посібник / Під. ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Б.В.Шутки. – Івано-Франківськ, 2004.

58. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Кавешнікова. – К., 2001.

59. Анатомія людини у запитаннях і відповідях (у двох томах):Посібник / За ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Я.І.Федонюка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002, 2004.

60. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова ВГ.- Київ: Здоров’я, 2001. – 328с.

 

Методична вказівка затверджена на засіданні кафедри

від ________ протокол № ____

 

Зав. кафедрою проф., д.м.н. Попович Ю.І.

 

 


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 469 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.012 сек.)