Мета та завдання навчальної дисципліни. Міністерство освіти і науки України
Міністерство освіти і науки України
Херсонський державний університет
Кафедра біології людини та імунології
“ ЗАТВЕРДЖУЮ ”
Завідувач кафедри
біології людини та імунології
доцент Гасюк О.М.
“______” вересня 2015 року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
“ГЕНЕТИКА З ОСНОВАМИ СЕЛЕКЦІЇ”
Спеціальності 6.040102. Біологія*
Спеціалізація Ботаніка та мікологія. Імунологія та біохімія
Факультет біології, географії і екології
Навчальний рік
Робоча програма “Генетика з основами селекції” для студентів
за спеціальністю 6.040102. Біологія*
Програма складена на основі авторської навчальної програми доцента Лановенко О.Г. “Генетика з основами селекції”, затвердженої на засіданні кафедри біології людини та імунології (протокол №1 від 03.09.2013 року)
Розробник: Лановенко Олена Геннадіївна, кандидат с/г наук, доцент
кафедри біології людини та імунології ХДУ
Робочу програму схвалено на засіданні кафедри біології людини та імунології
Протокол № 2 від “ 7 ” вересня 2015 року
Завідувач кафедри біології людини та імунології
доцент Гасюк О.М. (__________________)
(підпис)
Ó__________, 2015 рік
Ó __________, 20__ рік
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників
| Галузь знань, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень
| Характеристика навчальної дисципліни
| денна форма навчання
| заочна форма навчання
| Кількість кредитів – 7,0
І семестр: 3,5
ІІ семестр: 3,5
| Галузь знань
0401. Природничі науки
| Нормативна
| Спеціальність
6.040102. Біологія*
|
| Рік підготовки
| Змістових модулів – 3
| 4-й
| 4-й
| Семестр
| Загальна кількість годин – 210 год.
І семестр: 105 год.
ІІ семестр: 105 год.
| 7-й
| 7-й
| 8-й 8-й
| Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 70 год.
самостійної роботи студента – 140 год.
| Рівень вищої освіти:
Бакалавр
| Лекції
| 7-й семестр – 16 год.
8-й – 14 год.
| 7-й семестр – 8 год.
8-й – 2 год.
| Лабораторні
| 7-й семестр – 16 год.
8-й – 24 год.
| 7-й семестр – 8 год.
8-й – 4 год.
| Самостійна робота
| 140 год.
| 188 год.
| Вид контролю:
| 7-й семестр – екзамен,
8-й - диференці-
йований залік
| 7-й семестр – екзамен,
8-й - диференці-
йований залік
| | | | | | Примітка
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної роботи становить (%): для денної форми навчання – 33,3: 66,7; для заочної форми – 10,5: 89,5
Мета та завдання навчальної дисципліни
Якісне засвоєння студентами теоретичного і практичного розділів курсу “Генетика з основами селекції”, набуття ними навичок проведення генетичного аналізу і вміння пояснювати сутність генетичних явищ є важливою умовою успішного викладання майбутніми вчителями-біологами шкільного розділу загальної біології “Спадковість і мінливість організмів” (11 клас). Якість підготовки студентів біологічної спеціальності при вивченні курсу генетики можна суттєво підвищити, якщо:
1) у процесі здійснення навчальної діяльності буде забезпечена наступність змісту та методів навчання генетиці в системі безперервної біологічної освіти «школа — університет»;
2) надати процесу вивчення курса генетики статус системоутворюючого для формування професійної біологічної культури;
3) технологію навчання генетиці орієнтувати не на репродуктивне засвоєння знань, вмінь і навичок, а на формування та розвиток у студентів творчого мислення та професійної культури.
Мета курсу – формування системи знань про закономірності та механізми спадковості i мінливості на молекулярному, клітинному, організменному, популяційному рівнях.
Завдання курсу:
- методичні:
1) формування біологичних, когнитивних, культурних, дослідницьких, комунікативних та інших вмінь; 2)развиток компетентності в сфері самостійної діяльності, що базується на засвоєнні способів набуття знань, реалізації їх при викладанні шкільного розділу загальної біології “Спадковість і мінливість організмів” (11 клас);
- пізнавальн і:
1) сформувати основи генетичних знань про функціонування біологічних систем різних рівнів складності, а також про специфіку функціонування ядерного та цитоплазматичного геномiв та їх взаємодію; 2) сприяти розвитку навичок критичного сприйняття та оцінки джерел інформації;
- практичні:
1) сформувати вміння логічно формулювати, викладати та аргументовано відстоювати власне бачення питання та способів його розв’язання; 2) сприяти використанню набутих знань і вмінь, наукових методів і способів дослідження у професійній діяльності; 3) сприяти оволодінню логікою генетичного аналізу; 4) сприяти розвитку організаційних навичок студента: вміння планувати та аналізувати результати своєї практичної діяльності.
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 384 | Нарушение авторских прав
|