АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Прочитайте:
  1. Ауксины, биосинтез и их роль в процессах регуляции роста растений.
  2. В механизме передачи которых принимает участие вода (по классификации ВОЗ)
  3. в механизме передачи которых принимает участие почва
  4. Во время фазы исцеления предшествующая утрата тканей возмещается за счет их роста, в идеале – с участием специальных бактерий, задействованных в этом процессе.
  5. Вопрос № 50. Цикл Кребса. Химизм, выход энергии, значение. Электронно-транспортная цепь. Роль кислорода в процессах дыхания, общий механизм функционирования АТФ-синтаз.
  6. ЗаявкА на участие в конференции
  7. Какова роль селена, йода, кобальта и меди в жизненных процессах? К какой группе веществ они относятся?
  8. Какой из перечисленных рефлексов закономерно выпадает при процессах, поражающих область мосто-мозжечкового угла (1)?
  9. Кроме антител при вирусной инфекции принимают участие также и неспецифические факторы защиты. Какой неспецифический фактор действует на вирусы подобно иммуноглобулинам?
  10. Органы, принимающие участие в иммунитете, делят на четыре группы.

В период прохождения учебной практики на студентов распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки.

Во время работы в учреждениях здравоохранения студенты должны:

1) вести дневник по учебной практике;

2) заполнить отчет о прохождении учебной практики (текстовый, цифровой);

 

Контроль ведения дневников осуществляют руководитель практической подготовки.

Ежедневно работу студента оценивают медицинские сестры отделения, оценка выставляется в дневник.

Общую оценку выставляет старшая сестра отделения с печатью учреждения здравоохранения, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление качеством организации и содержания учебной практики.

 

По окончании учебной практики руководитель практической подготовки (преподаватель) представляет аттестационный лист по учебной практике на каждого студента, где отражаются результаты его работы в учреждении здравоохранения, что в дальнейшем учитывается во время проведения аттестации учебной практики.

 

Оценка за учебную практику выставляется руководителем практической подготовки (преподавателем).

 

В итоговой оценке учитываются оценки за:

1) дневник по учебной практике;

2) отчет о прохождении учебной практики (текстовый);

3) аттестационный лист по учебной практике

ДНЕВНИК ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Дата Содержание выполненных работ Оценка Подпись медсестры
       
       
       
       
       
       
  Общая оценка   подпись старшей медсестры

 

Печать учреждения здравоохранения

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Раздел 6. «Сестринский уход за пациентами хирургического профиля»

 

Время прохождения учебной практики с____________ по______________

 

Студент ______________________________________________________________

 

Группа__________________________________________________________

 

Специальность____________________________________________________

 

Учреждение здравоохранения ________________________________________

 

Отделение_________________________________________________________

 

ФИО старшей сестры отделения_______________________________________

 

ФИО м/с процедурного кабинета______________________________________

 

ФИО постовых м/с__________________________________________________

__________________________________________________________________

 

Перечень необходимых знаний и умений, содержание работы

Студент должен знать Уровень усвоения
высокий средний низкий
  - причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья; - пути введения лекарственных препаратов; - правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения        

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 643 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)