Общая эпидемиология и основы доказательной медицины
И. П. Палтышев, Н.Н. Филатов.
Под редакцией В.И. Покровского
Глава 1. Объект, предметная область, цели, методы и формы эпидемиологического познания в медицине.
Глава 2. Причинность в эпидемиологии.
Глава 3. Общенаучные приемы и методы, используемые в эпидемиологии.
Содержание
Глава 1. Объект, предметная область, цели, методы и формы эпидемиологического познания в медицине. 2
Глава 1. Объект, предметная область, цели, методы и формы эпидемиологического познания в медицине. 3
Объект и предметная область эпидемиологии. 4
Цели эпидемиологии. 7
Методы эпидемиологии. 8
Резюме. 9
Глава 2. Причинность в эпидемиологии. 13
Факторы риска. 18
Глава 3. Общенаучные приемы и методы, используемые в эпидемиологии. 20
Основные формы мышления. 21
Общенаучные приемы и методы. 22
Глава 1. Объект, предметная область, цели, методы и формы эпидемиологического познания в медицине.
В российской и зарубежной медицинской литературе используются различные эпидемиологические термины, не имеющие общепринятых определений. Даже среди эпидемиологов нет единства в определении таких кардинальных понятий как эпидемиология, эпидемиологический подход к изучению болезней человека, эпидемиологические исследования.
Эпидемиологию, в самых общих выражениях, можно определить как определенный вид деятельности в медицине. Но какая это деятельность - научная или практическая или и то и другое вместе, в чем специфика этой деятельности? А может быть эпидемиология не вид деятельности, а только лишь специальный метод изучения в медицине? Что означает понятие «эпидемиологический подход»? Чтобы ответить на эти и подобные вопросы, необходимо подвергнуть анализу содержание понятия «эпидемиология».
Исходной позицией в этом анализе должно быть общенаучное (философское) представление о человеческой деятельности, которую схематично можно представить в следующем виде (рис. 1.1).
Рис. 1.1 Схема общенаучного представления о человеческой деятельности.
Примечание. Подробно специальные методы, используемые в эпидемиологии и формы научного познания разбираются соответственно в главах 3 и 2.
Именно эта схема положена нами в основу представлений об эпидемиологии как специфическом виде человеческой деятельности в медицине и здравоохранении.
Согласно общенаучному представлению, большинство видов человеческой деятельности состоит из познавательной и практической составляющих. При этом приоритет принадлежит не просто познавательной, а специально организованной, то есть научной деятельности, которая при качественной организации способна добыть данные, необходимые для эффективной практики. При описании научного познания используют, в частности, такие термины как научный подход, научные исследования и наука. Именно поэтому доказательство действительной, а не надуманной специфичности эпидемиологии связано с анализом ее познавательной научной деятельности.