АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

по гигиене для студентов III курса факультета физического воспитания 2013 уч. год

1. Понятие о гигиене как науке. Методы гигиенических исследований. История гигиены. Роль отечественных ученых в развитии гигиенической науки.

2. Значение воздуха для человека. Представления об атмосфере. Состав воздуха. Нормативные требования к воздушной среде учебных помещений.

3. Температура и влажность воздуха. Контроль за данными показателями в учебных и спортивных помещениях.

4. Атмосферное давление и движение воздуха, контроль за данными показателями в учебных и спортивных помещениях.

5. Ионизация воздуха. Факторы загрязнения воздуха, влияние их на организм человека.

6. Понятие о климате и погоде, их классификация и характеристика. Акклиматизация спортсменов.

7. Физические свойства воды (температура, прозрачность, цвет, вкус, запах) и влияние этих свойств на здоровье человека.

8. Химический состав воды. Загрязнения воды: физическое, химическое, бактериологическое. Способность водоисточников к самоочищению.

9. Водоснабжение местное и центральное. Санитарная охрана водоисточников. Очистка и обеззараживание воды.

10.Гигиенические требования к питьевой воде, к воде бассейна. Охрана водных ресурсов.

11.Гигиеническое значение почвы. Виды почв, их гигиеническая характеристика. Микроорганизмы почвы. Самоочищение почвы.

12.Значение школьной гигиены для укрепления здоровья учащихся. Основные этапы развития гигиены детей и подростков.

13.Здоровье и динамика физического развития детей в стране. Группы здоровья. Возрастная структура заболеваемости школьников.

14.Сроки нормализации здоровья после перенесенных заболеваний. Особенности индивидуального подхода к учащимся с хроническими заболеваниями.

15.Инфекционные заболевания, из возбудители. Источники и пути распространения инфекции.

16.Иммунитет, его виды. Особенности иммунитета в раннем возрасте. Аллергия и анафилаксия. Меры профилактики инфекционных заболеваний в детских учреждениях.

17.Утомление, его биологическое значение. Возрастные показатели умственной работоспособности. Периодичность работоспособности.

18.Гигиенические требования к уроку и построению расписания учебных занятий.

19.Особенности режима в школах-интернатах, ПТУ, молодежных лагерях отдыха.

20.Гигиеническое нормирования внеклассных и внешкольных занятий детей и подростков.

21.Гигиенические принципы размещения школ. Радиус обслуживания школы. Гигиенические требования к земельному участку и зданию школы.

22.Гигиенические требования к учебным и вспомогательным помещениям школы.

23.Гигиеническая оценка школы-интерната.

24.Гигиеническая оценка ПТУ с учетом профессиональной подготовки в них.

25.Гигиенические требования к участку и помещениям молодежного оздоровительного лагеря.

26.Требования к оборудованию классных помещений. Осанка, нарушения осанки, их профилактика.

27.Гигиенические требования к оборудованию школьных мастерских.

28.Личная гигиена школьников. Уход за кожей о волосами. Гигиенические требования к одежде и обуви, уход за ними.

29.Понятие о гигиенически полноценном питании. Нормы питания. Пищевые продукты, их состав и энергетическая ценность.

30.Заболевания, вызванные неправильным питанием: кариес, рахит, экзогенно-конституционное ожирение, гипо- и авитаминозы, их профилактика.

31.Организация питания в детских коллективах. Воспитание гигиенических навыков приема пищи.

32.Гигиенические требования к режиму дня, учебной деятельности, личной гигиене младших школьников и подростков.

33.Медико-гигиеническое и половое воспитание подростков. Особенности гигиенического подхода к режиму дня, учебе и личной гигиене юношей и девушек.

34.Медико-гигиенические подходы к профилактике вредных привычек, венерических заболеваний у старших школьников. Профилактика СПИДа. Влияние наркотических веществ на организм человека и потомстве.

35.Борьба с курением, алкоголизмом в школьном возрасте.

36.Физиолого-гигиенические основы физического воспитания: влияние физических упражнений на функциональные системы организма.

37.Структура двигательной активности. Возможность отрицательного влияния нерациональных форм физических упражнений на организм.

38.Закаливание, его виды и принципы.

39.Формы и методы закаливания воздухом с учетом гигиенических норм.

40.Формы и методы закаливания водой с учетом гигиенических норм.

41.Формы и методы закаливания солнцем с учетом гигиенических норм.

42.Гигиенические требования к местам проведения закаливающих процедур. Профилактика и первая помощь при тепловом ударе, солнечном ожоге, переохлаждении, утоплении.

43.Питание спортсменов различной специализации с учетом энергетических и пластических потребностей организма.

44.Особенности режима питания в спортивной деятельности: питание в тренировочном и соревновательном периодах. Режим приема жидкости.

45.Гигиенические нормативы микроклимата спортивных помещений различной специализации.

46.Естественное и искусственное освещение спортивных помещений с учетом гигиенических норм.

47.Структура и содержание занятий оздоровительными физическими упражнениями (ОФУ). Гигиенические принципы организации ОФУ.

48.Гигиенические требования к восстановительным формам ОФУ (физкультура, прогулки, туризм).

49.Предупреждение заболеваний и травматизма при занятиях ОФУ.

50.Гигиена гимнастики.

51.Гигиена легкой атлетики.

52.Гигиена лыжного и конькобежного спорта.

53.Гигиена спортивных игр.

54.Гигиена туристической работы.

55.Гигиена тяжелой атлетики, борьбы, бокса.

56.Гигиена плавания.

Доцент А.М. Шестюк

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 349 | Нарушение авторских прав