АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

В ходе самостоятельной работы студентов необходимо

Прочитайте:
  1. II. Порядок работы лечебно-контрольной комиссии (ЛКК)
  2. III . Изучите алгоритмы практической работы.
  3. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  4. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  5. Автоматия сердца, природа ритмического возбуждения сердца, структура и функции проводящей системы. Градиент автоматии. Нарушения ритма работы сердца (блокады, эксрасистолия).
  6. Азотное питание растений. Работы Д.Н. Прянишникова
  7. Активный и пассивный ионный транспорт. Функциональная роль и механизм работы ионных каналов и насосов.
  8. Анализ качества диагностической и лечебной работы совместно с лечащими врачами, посредством сопоставления клинических и патологоанатомических данных и диагнозов
  9. В раздел работы входит подготовка ребенка к детскому дошкольному учреждению совм с врачом.
  10. В результате работы на практическом занятии студент должен

1. Проовоскопировать РКЭ.

2. Отобрать жизнеспособные и развитые РКЭ.

3. Отметить простым карандашом на скорлупе границу воз­душной камеры, местонахождение эмбриона и безсосудистую зо­ну.

4. Заразить РКЭ на хорион-аллантоисную оболочку, в жел­точный мешок, аллантоисную и амниотическую полости.

Примерный план занятия (2 ч)

1. Контрольный опрос.

2. Объяснения преподавателя.

3. Демонстрация организации рабочего места; овоскопирования и подготовки куриных эмбрионов, заражения; отработки технических приемов заражения РКЭ всеми способами; строение вскрытого эмбриона.

4. Самостоятельная работа студентов: а) овоскопирование двух куриных эмбрионов; б) подготовка к заражению; в) отработ­ка техники заражения всеми методами на одном курином эм­брионе; г) заражение 9-дневного эмбриона вирусом ньюкаслской болезни (штамм "В" или "Н") в аллантоисную полость, подписывание его; д) заражение 11-дневного куриного эмбриона вирусом оспы голубей (кур) на ХАО.

5. Подведение итогов занятия.

6. Задание к следующему занятию.

Методические указания

По теме целесообразно провести два занятия с интервалом в несколько дней с тем, чтобы студенты могли вскрыть зараженные ими эмбрионы. Рекомендуется использовать для заражения вирус ньюкаслской болезни, штамм "В", который в максимальных титрах накапливается к 5-му дню инкубации, не вызывая гибели эмбриона. Овоскопирование удобнее проводить в затемненной комнате. Студенты работают в марлевых масках, которые после каждой группы стирают и стерилизуют.

Вопросы домашнего задания

1. Взаимодействие вирусов в условиях смешанных инфекций

2. Методы вскрытия РКЭ, отбор вируссодержащего материала

3. Получение эмбриональной жидкости для постановки ка­пельной РГА.

4. Патологоанатомические изменения вРКЭ.

5. Цель пассирования вирусов на РКЭ.


ЗАНЯТИЕ 4. Вскрытие куриных эмбрионов

Цель занятия: ознакомиться с техникой вскрытия зара­женных куриных эмбрионов, патологоанатомическими измене­ниями и методикой приготовления эмбрионального экстракта и постановки капельной РГА.

Оборудование и материалы: металлические подставки для куриных эмбрионов, зараженные эмбрионы, физиологический раствор, овоскопы или осветители ОИ-19, стерильные пенициллиновые флаконы и резиновые пробки №14 или 14,5, чашки Петри, глазные ножницы и пинцеты в стаканчиках со спиртом, предметные стекла, 0,5%-ная настойка йода, 5%-ная взвесь эритроцитов кур, пастеровские пипетки, эмалированная кастрю­ля, вата, спиртовки, таблицы по теме.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 514 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)