АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

В раздел работы входит подготовка ребенка к детскому дошкольному учреждению совм с врачом.

Поступление в ДДУ всегда сопровождается психолог трудностями, тк ребенок переход из знакомой среды в незнакомую обстановку.

Учитывая незролость адаптационной системы у детей у них может возникнуть психологический стресс, который проявляется чувством страха, плачем, протестом, может появиться общая заторможенность, может быть повыш темп, возникнуть недержание мочи и кала, снижение аппетита и сниж иммунитета.

Характер адаптации зависит от следующих факторов:

1. От возраста ребенка (труднее всего адаптируются дети от 10-15 мес до 1 года8 месяцев)

2. От индивидуальных особенностей ребенка

3. От уровня физич развития и состояния здоровья ребенка

4. От уровня социализации ребенка (общение с другими детьми)

В основе профилакт мероприятий по адаптации лежат три направления:

1. Правильная подготовка детей для поступления в ДДУ

2. Организация жизни детей в период адаптации

3. Своевременная диагностика начальных форм дизадаптации (предупреждение их и коррекция)

4. Подготовка детей в ДДУ занимает участ педиатор, участковая медсестра и фельдшер.

Подготовка состоит из 2 разделов:

1 общая

2 специальная

Общая – проведение общепринятых меропр с периода новорожденности- все мероприятия н

Специал подготовка. Начиная с 3 мес возраста выясняют будет ли посещать ДДУ и с какого возраста. При этом проводят:

1. Ежемесяч санпросвет работа по вопросам правильного физвоспитания, вскармливания, подготовке детей ДДУ. Давать советы родителям на пребывание ребенка вне семьи. К моменту оформления в ясельную группу ребенок должен уметь пользоваться ложкой, одеваться, раздеваться, складывать одежду, быть общительным, уметь контролировать физиологич отправления. Необх заблаговременно приблизить дом режим к режиму ДДУ. Поощрять детскую самостоятельность. Устранить вредные привычки. (отучить от соски,) Мама должна познакомится с режимом ДДУ. Готовить пищу сходную по составу и технологии приготовления в ДДУ. Активно приучать ребенка к общению с другими детьми и взрослыми. Родителям не рекомендуется показывать свою тревогу накануне поступления ребенка в ДДУ.

2. Диспансеризация детей за 2-3 мес. До поступление в ДДУ. Осмотр узкими специалистами (невролог, окулист, Лор- врач, хирург-ортопед, стомотолог, с 3-лет- логопед), лабораторное обследование (общий анализ мочи, клинический анализ крови, кал на яйца глистов и простейшии), осмотр педиатром.

3. Профилактика острых заболеваний за 1-2 мес до поступление в детское учреждение

4. Оздоровление и лечение детей в зависимости от их уровня здоровья и результатов диспансеризации (астрицы и акскориды- лечение)

5. Оформление документации (в истории развития ребенка делается запись о начале подготовки и окончании подготовки. Фиксируются результаты диспансеризации и мероприятия по оздоровлению. Врач-педиатр делает выписной эпикриз для детского дошкольного учреждения, где указывается группа здоровья.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 1045 | Нарушение авторских прав