АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Уход за здоровым ребенком

Педиатрия- ребенок и врачевание (лечение)- изучает человечесчккий организм от рождения до подрасткового возраста- медицина растущего организма. Он6а включает не только вопросы лечения, но атомо-физиологические особенности детского организма диагностику детских заболеваний, профилактику детских заболеваний.

Первая детская - 1804 г. В Париже. В Петербурге 1834, в Москве в 1842 году (НОСЯТ ИМЯ Филатова).

В жизни ребенка выделяют:

Внутриутробный (антенатальный)

Период родов (интранатальный)

Внеутробный (постнатальный этап)- собственное детство

Внутриутробный этап продолжается 9 мес или 10 лунных месяцев или 280 дней (от зачатия до рождения ребенка). В этом этапе различают:

Стадию эмбрионального развития (первые 12 недель- формирование органов и систем ребенка). Любые заболевания в этот период, а также воздействие любых неблагоприятных факторов могут привести к выкидышу и формированию различных пороков развития. (пороки со стороны мозга, глаз, сердца, конечностей)

Плацентарная стадия (с 12 недель и до конца беременности) Интенсивные процессы созревания всех тканей и органов. Увеличивается длина и масса плода. Отрицательное воздействие на плод в этот период приводит к аномалии развития органов и тканей. Могут спровоцировать преждевременные роды и внутриутробную гипотрофию.

Интранатальный -период родов. С момента родовой деятельности и заканчивается в момент перевязки пуповины. Срочными считают роды, которые происходят на 37-41 недели беременности. Ранние до 37. Запоздалые – 42 и более. Это самый ответственный и тяжелый этап. Ребенок испытывает необычайный стресс, который стимулирует запуск биологических ритмов организма. В течение этого периода может возникнуть нарушение мозгового кровообращения, родовые травмы, может развиться асфкексия, инфицирование плода, что в дальнейшем может повлиять на здоровье.

Внеутробный- с момента перевязки пуповины и первого вздоха ребенка и продолжается до 18 лет. В этом этапе выделяют:

-период новорожденности (с первого вздоха и до месяца жизни до 28 дней)- критический перио в жизни ребенка, т. Происходит адаптация ребенка к новым условиям существования. В этот период начинается легочное дыхание., функционировать малый круг кровообращения, ЖКХ заселяется различной микрофлорой Все функции организма находятся в состоянии неустойчивого равновесия. Органы и системы функционально не зрелы (особенно ЦНС). В этот период встречают переходные или пограничные с патологией состояния. Поэтому все неблагоприятные факторы будут вызывать отклонение.

- грудной с месячного и до 12 месяцев. Период тесного контакта ребенка с матерью. Происходит интенсивное физическое и нервно-психическое, моторное и интеллектуальное развитие ребенка. Сохраняется незрелость органов и систем, особенно со стороны ЖКТ. Поэтому в этот период очень значимой считается проблема вскармливания ребенка.

Единственным физиологическим питанием является грудное молоко. Искусственное вскармливание- катастрофа.

Инфекции редко, так как получает антитела с молоком.

Раннего детства (преддошкольный, ясельный с года и продолжается до трех лет). Характеризуется дальнейшим ростом. Но темпы физического развития снижаются. Интенсивно увеличивается мышечная масса, укрепляется периферическая система. Быстрое усовершенствование речи. Определяются черты характера и поведения. В этот период дети восприимчивы к ОРЗ и очень велика травматизация в этот период.

Дошкольный с 3 лет и продолжается до 7 лет. Период вытяжения. Ребенок интенсивно растет в длину. Интенсивно развивается интеллект. К 5 годам свободно говорит на родном языке. Начинает читать писать. Укрепляется мускулатура. Смена молочных зубов на постоянные. тРазличие в поведении мальчиков и девочек. Детские инфекции протекают легче. Возрастает частота инфицирования микробактериями туберкулеза и травматизм.

Младший школьный возраст (с 7 до 11 лет). Многие системы и органы продолжают развиваться и достигают полного развития. Заканчивается формирование костного скелета. Молочные зубы заменяются на постоянные. Появляются различия между мальчиками и девочками по типу роста, телосложения. Основная проблема детей этого возраста- нарушение осанки.

Период старшего школьного возраста (с 12 до 18 лет). Основными критериями этого периода являются выраженная перестройка эндокринной системы, что приводит к балансу гормонов, усиленный рост, резко изменяется внешний образ ребенка. Появляются вторичные половые признаки и из-за гиперфункции щитовидной железы, нервная система характеризуется повышенной возбудимостью, раздражительностью, неустойчивостью. Часто возникают функциональные заболевания ВСД, дискинезия ЖВП, гастроуденит.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 648 | Нарушение авторских прав