АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цель дисциплины

Формирование научного мировоззрения и научной методологии в медицине, как теоретической основы клинико-лабораторных и функциональных методов исследования, молекулярной диагностики и применения современных технических средств для медицинских исследований.

2.3 Задачи обучения:

· показать практически важные достижения биофизики для решения задач медико-биологических исследований;

· обеспечить теоретическую базу для изучения медико-биологических дисциплин;

· дать знания основ биофизических методов, применяемых в медико-биологических исследованиях, гигиене и эпидемиологии.

· научить студентов понимать и использовать некоторые физико-химические законы для объяснения процессов, протекающих в организме человека;

· сформировать у студентов логическое мышление, умение строить обоснованные суждения и умозаключения.

2.4 Конечные результаты обучения:

Студент должен знать:

· физико-химические особенности строения мембранных структур, механизмов их функционирования

· биофизические механизмы транспорта веществ через мембрану, механизмы электрогенеза

· биофизические особенности взаимодействия света с биологическими структурами

· биофизические закономерности работы сердечно-сосудистой системы, мышечной и дыхательной систем

· метрологическое обеспечения исследований.

· важности формирования научного мировоззрения и принципов научной методологии.

· основные группы медицинских приборов и аппаратов, применяемых для исследования биологических систем.

Студент должен уметь:

· правильно подбирать технические средства при решении медицинских задач;

· решать задачу оптимального сопряжения биообъекта и технических средств в медико-биологических исследованиях;

· проводить регистрацию ЭКГ в стандартных отведениях.

· производить регистрацию ЭЭГ, РГ;

· производить основные физические измерения зарегистрированных параметров, обрабатывать результаты измерений и использовать для этого вычислительные средства;

· измерять концентрацию веществ с использованием фотометрических приборов.

· использовать современные физические, физико-химические и медико-биологические методы исследования.

Студент должен владеть навыками:

· Владеть терминологическим аппаратом дисциплины;

· Производить регистрацию физических параметров, обрабатывать результаты измерений и оценивать их.

· Объяснить систему съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.

· Выполнять задачу выбора оптимального сопряжения биообъекта и технических средств в медико-биологических исследованиях.

· Решать учебные задачи с использованием знания физических законов.

· Владеть навыками командной работы, проводить учебный эксперимент на основе полученных знаний.

· Демонстрировать способность подбирать технические средства для решения медицинских задач.

· Использовать на практике, показывать выполнение методик исследования: ЭКГ, ЭЭГ, спектрофотометрия, микроскопия, спирометрия, реография, вискозиметрия, измерение пульса и АД.

2.5 Пререквизиты дисциплины: школьная программа по предметам «Физика», «Биология», «Химия».

2.6 Постреквизиты: Нормальная физиология, молекулярная биология и генетика, биохимия, патологическая физиология, профильные дисциплины

2.7 Тематический план лекций, практических занятий и СРС

Тематический план лекций

Тематический план практических занятий:

Тематический план СРС:

Консультации по темам рубежного контроля проводятся в часы консультаций преподавателей на неделе, предшествующей теме рубежного контроля.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 418 | Нарушение авторских прав