 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Воспитательная работа куратора академической группы.
Практика работы учреждений образования, история педагогики свидетельствуют о приоритетной роли куратора в воспитательном процессе. Куратор строит свою работу на индивидуальном подходе к студентам, на знании их интересов, наклонностей, быта, состояния здоровья, оказывает посильную помощь в решении учебных, социально-бытовых и других проблем, возникающих в процессе обучения и университете. Куратор оказывает помощь активу студенческой группы в организационной работе, содействует привлечению студентов к учебно-исследовательской работе, к занятиям в кружках художественной самодеятельности, способствует созданию в студенческом группе атмосферы доброжелательности, взаимной поддержки, взаимопомощи, творческого отношения к учебе, адаптации студентов к новой для них системе обучения, ориентации в правах и обязанностях, налаживании доброжелательных отношений между преподавателями и студентами, способствует снятию возникающих конфликтных ситуации. Куратор имеет право посещать академические занятия группы, посещать общежития, в которых проживают студенты группы, участвовать в обсуждении группой учебных и других вопросов, контролировать текущую и семестровую успеваемость студентов. Совместно с заместителями декана куратор решает вопросы о представлении студентов к установленным в университете формам поощрения, наложении взысканий, о назначении стипендии, об отчислении, переводе студентов на другие специальности, о поселении в общежитие, предоставлении академического отпуска, об установлении индивидуального плана обучении.
Основные задачи деятельности куратора студенческой группы: - активизация учебно-методической и воспитательной работы по вовлечению талантливых студентов в познавательный, научный и творческий процессы обучения в учебное и во вне учебное время; - поддержание постоянных контактов со студентами курируемой группы со старостой группы, с родителями студентов; - создание и сохранение между куратором и группой студентов отношений доверительности, искренности, и доброжелательности при решении проблемных вопросов; - оказание группе в целом и отдельным студентам необходимой учебно-методической и социально-психологической помощи в интересах здоровья и успешной учебы студентов; - развитие студенческого самоуправления, самодеятельности студентов. При организации кураторской работы на 1-4 курсах кураторами всех академических групп определены 3 взаимосвязанные и взаимозависимые плоскости построения отношений в системе «куратор – группа – вуз». Первая плоскость – «Общественно-полезная деятельность» – комплекс мероприятий, выполняемых в индивидуальном и групповом порядке всеми студентами с целью преобразования социальной действительности на факультете, в вузе, районе, городе. Вторая плоскость – «Студенческое самоуправление» – распределение полномочий и ответственности между членами академической группы с целью сплочения группы и совершенствования профессиональных организаторских умений студента. И третья плоскость – «Культурно-досуговая деятельность» – область культурно-массового значения для студенческой группы.
Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 566 | Нарушение авторских прав |