АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Организация работы детской поликлиники

Прочитайте:
  1. A.каждый день утром перед началом работы операционной
  2. APUD – СИСТЕМА (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ)
  3. II. Организация хирургической службы в России. Основные виды хирургических учреждений. Принципы организации работы хирургического отделения.
  4. II. Основные правила работы с микроскопом
  5. III . Изучите алгоритмы практической работы.
  6. III. 1. Основные формы работы активной логопсихотерапии
  7. III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

Среди амбулаторно-поликлинических учреждений наиболее рас­пространенны поликлиники, в задачи которых входит оказание вне-больничной помощи населению непосредственно в них а также на до­му и образовательных учреждениях. Детская поликлиника может быть самостоятельным лечебно-профилактическим учреждением или вхо­дить в состав детской, общей городской или центральной районной больницы, городской поликлиники. В детской поликлинике обеспечи­вают оказание лечебно-профилактической помощи детям от момента выписки из родильного дома до передачи их под наблюдение подрост­кового кабинета, т.е. до 18 лет (17 лет 11 мес 29 дней) в районе обслу­живания.

Детские поликлиники в воспитании здорового поколения играют ве­дущую роль в системе организации медицинской помощи детям. Уро­вень организации их работы в значительной мере определяет состояние здоровья детского населения. Средние типовые детские поликлиники в настоящее время строят из расчета 1 поликлиника на 15 педиатричес­ких участков для обслуживания 12 000-15 000 детского населения.

Работа амбулаторно-поликлинических учреждений организована по участковому принципу. Территорию района, определенного для полик­линики, делят на участки и каждому присваивают порядковый номер. Детское население участка обслуживают участковые врач-педиатр и ме­дицинская сестра. Участково-территориальный принцип работы позво­ляет постоянно закрепленному медицинскому персоналу наблюдать за детьми, изучать состояние их здоровья в динамике с учетом социальных и бытовых условий.

Выделяют несколько этапов в организации работы детской полик­линики.

• Первый этап — проведение переписи детского населения, прожи­вающего в районе функционирования поликлиники.

■ Перепись проводят участковые медицинские сестры.

■ В условиях крупного города при проведении переписи списки
составляют по каждому дому отдельно, что позволяет при
формировании педиатрических участков учитывать не только


количество детей, но и отдаленность того или иного участка от поликлиники, наличие общежитий, этажность домов, обору­дование лифтами.

■ Список детей педиатрического участка вносят в журнал —
«паспорт участка».

■ На каждого ребенка заполняют историю развития (учетная
форма № 112), которую хранят в регистратуре по принципу
разделения на педиатрические участки. Соответственно
участкам и картотеке историй развития создают централизо­
ванные картотеки учетных форм № 63 (карта профилактичес­
ких прививок) и № 30 (карта диспансерного учета), о чем в ис­
ториях развития ставят специальные отметки (маркировка,
штампы, цветные рейтеры).

■ Изменение состава детей в течение года между проводимыми
переписями детского населения отражают в журналах «вы­
бывших» и «прибывших», которые хранят в регистратурах
всех детских поликлиник

 

• Второй этап — организация работы подразделений поликлиники:
регистратуры, кабинета учета и медицинской статистики, фильтра (или
бокса), стола справок и доврачебного приема, прививочного кабинета, ка­
бинетов лабораторной и функциональной диагностики, лечебной гим­
настики физиотерапевтического кабинета, педиатрических отделений,
отделений организации медицинской помощи детям и подросткам в об­
разовательных учреждениях, отделений медико-социальной помощи,
клинико-экспертной комиссии, дневного стационара, работы бригад
детской неотложной помощи, а также работы специалистов узкого про­
филя по оказанию медицинской помощи детям на дому и в поликлинике.

• Третий этап — определение и уточнение функциональных обязан­
ностей всех групп медицинских работников детской поликлиники с
учетом общих положений, определенных законодательством в сфере
медицины и местными условиями, составление планов работы, распи­
сания приемов педиатров и специалистов узкого профиля, работающих
по скользящему графику, развертывание работы по единой системе
диспансерного наблюдения за здоровыми и больными детьми.



• Четвертый этап — включение детской поликлиники в систему ор­
ганизации медицинской помощи детям города и области посредством
связи с родильными домами, женскими консультациями и поликлини­
ками для взрослых, расположенными на территории функционирова­
ния детской поликлиники, с главными специалистами района и города
по различным видам специализированной медицинской помощи детям.


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 333 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.099 сек.)