 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
КОММУНИКАЦИЯ С ПЕСКОМ И ЕЕ ОТСУТСТВИЕДостаточный тактильный контакт между матерью и ребенком дает последнему ощущение защищенности, а также оказывает согревающий и стимулирующий эффект. «Недостаток стимуляции со стороны окружающей среды ведет к плохой дифференциации "Я", к чрезмерному, несбалансированному развитию интеллектуальных функций и неспособности к воображению» (Anzieu, 1989, р. 26). Способность к коммуникации посредством тактильных ощущений развивается раньше коммуникативных способностей посредством звуков, зрительных образов и языка. Тактильное взаимодействие с окружающей средой начинается в раннем возрасте и продолжается на протяжении всей жизни, являясь важным средством эмоциональной экспрессии. Поверхность песка ассоциируется с «кожными покровами» земли и с окружающей средой. Ранний опыт тактильной коммуникации и ощущение человеком границ лич- ного «пространства» проецируются на песочницу. Работа с песком выступает как средство компенсации незащищенности или недостаточной тактильной коммуникации, хотя далеко не все люди пользуются этой возможностью. Иногда песок ассоциируется с непредсказуемостью и деструктивностью окружающего мира или собственных переживаний, а потому вызывает негативную реакцию. Наличие подноса с бортами создает для некоторых клиентов ощущение большей безопасно- 2 1 2 | Часть У. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ИГРЫ С ПЕСКОМ И ВОДОЙ сти. Песок же может остаться нетронутым, а фигурки располат гаются вдоль бортов, словно от песка исходит некая угроза. Maнипуляции с песком предполагают прямой тактильный контакт с этими материалами. Для некоторых людей использование некоторых инструментов более предпочтительно, нежели прямой тактильный контакт. Используя инструменты, клиент словно пытается подчинить себе материал, что символизирует подчинение природы человеку с помощью технических средств, со вспаханной почвой и т. д. Использование инструментов, а затем рук в процессе работы с песком может ассоциироваться со способом организации естественного хаоса или с утверждением своего права распоряжаться землей. Песок, так же как и земля, является частью безграничного пространства; в то же время каждый человек движется по земле своим, вполне определенным путем. Прямой тактильный контакт с песком предполагает разнообразные движения: разглаживание, утрамбовывание, создание отпечатков, рытье ям, а также рассыпание или бросание песка. Утрамбовывание песка создает впечатление «непроницаемой» поверхности и выступает в роли средства защиты клиента от неприятных для него переживаний. Напротив, разрыхленный песок словно располагает к прикосновению и проникновению вглубь. Трехмерные формы из песка отражают чувство защищенности кожных покровов и ощущение собственного владения определенным пространством или территорией, а также доверие к психотерапевту. Хотя все эти виды манипуляций с песком выглядят достаточно простыми, далеко не все клиенты к ним бывают готовы, и их нежелание прикасаться к песку следует учитывать и уважать. Дата добавления: 2015-11-28 | Просмотры: 400 | Нарушение авторских прав |