АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття. запитання для контролю рівня знань:

Прочитайте:
  1. Cечова система. 1 заняття
  2. III. Виховні цілі заняття
  3. V. Зміст теми заняття
  4. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  5. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  6. V. Матеріали методичного забезпечення заняття.
  7. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  8. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  9. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  10. V. Матеріали методичного забезпечення практичного заняття

запитання для контролю рівня знань:

1. Поділ холінорецепторів на мускарино- і нікотиночутливі. Їх локалізація.

2. Будова холінергічного синапсу.

3. Класифікація холінергічних засобів.

4. М,Н-холіноміметичні засоби. Хімічна структура і основні ефекти дії ацетилхоліну. Показання до застосування. Побічна дія.

5. Антихолінестеразні засоби. Характер взаємодії з холінестеразою. Показання до застосування.

6. Побічна та токсична дія антихолінестеразних преператів. Засоби для лікування гострих отруєнь.

7. Особливості дії фосфоорганічних сполук. Застосування реактиваторів холінестерази при отруєнні ФОС.

8. М-Н-холіноблокуючі засоби. Застосування. Побічна дія. Протипокази.

Завдання І. Вивчити форму випуску та дозування таких препаратів: прозерин (неостигміну метилсульфат), убретид (дистигміну бромід), галантаміну гідробромід, калімін (піридостигміну бромід), армін, амізил, тропацин, фосфакол, алоксим, циклодол

Завдання ІІ. Випишіть в рецепті:

1. Прозерин в порошку і для ін’єкцій.

2. Убретид (дистигміну бромід) в таблетках.

3. Алоксим для ін’єкцій.

4. Діпіроксим в ампулах.

5. Циклодол в таблетках.

6. Амізол в дозованому порошку.

7. Галантаміну гідро бромід для ін’єкцій.

8. Піридостигміну бромід в драже.

9. Фосфакол в очних краплях.

Завдання ІІІ. Вирішіть наступні ситуаційні задачі:

Задача 1. Визначте препарат, який використовують при глаукомі, залишкових невролгічних порушеннях після поліомієліту, при міастеніях, як антагоніст антидеполяризуючих міорелаксантів.

Задача 2. У хворого після резекції шлунка виникла післяопераційна атонія кишечника, що супроводжувалась пригніченням воротаря і розвитком метеоризму. Призначте лікарські засоби для профілактики і усунення атонії кишечника. Які можливі побічні ефекти? Які протипокази до призначення цих препаратів?

Завдання IV. Хворий на глаукому звернувся в аптеку з проханням відпустити пілокарпін, якого на той час не було. Чим його можна замінити із групи засобів "непрямі холіноміметики"? Порівняйте механізм дії пілокарпіну та запропонованого вами аналога.

Завдання V. Відкоректуйте рецепти, заповніть сигнатуру.

Rp: Sol. Galantamini hydrobromidi D.S.
# # # Rp: Sol. Proserini 1 ml D.T.d. N 6 S. # # # Rp: Cyclodolum 0.002 D.t.d №10 S. по 1 таб. 2 рази на день. # # # Rp: Amizylum 0.001 Talci 3.0 D.t.d №10 S. по 1 порошку.

 

Вкажіть фармакологічну групу виписаних ліків, механізм дії, показання до застосування, чим їх можна замінити. До якого медіатора подібні за дією дані препарати?


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 416 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)