АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Расстройства интеллекта и памяти. Клинико-нозологическая предпочтительность

Прочитайте:
  1. F 4. Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства
  2. F0 - Органические, включая симптоматические, психические расстройства.
  3. F00-F09 ОРГАНИЧЕСКИЕ, ВКЛЮЧАЯ СИМПТОМАТИЧЕСКИЕ, ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА
  4. F07 Расстройства личности и поведения вследствие болезни, повреждения и дисфункции головного мозга
  5. F1 Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ
  6. F10 Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением алкоголя
  7. F19 Психические и поведенческие расстройства в результате сочетанного употребления наркотиков и использования других психоактивных веществ
  8. F2 - БРЕДОВЫЕ РАССТРОЙСТВА
  9. F20-F29. Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства.
  10. F23 Острые и транзиторные психотические расстройства

Выделяется две большие группы нарушений мышления:

Нарушения формы.

Нарушения содержания.

Рассмотрим их подробнее.

Нарушения формы:

Нарушения темпа(ускоренное, замедленное) — тут всё понятно.

Нарушения подвижности(обстоятельное, вязкое мышление) — вязкое — крайняя степень обстоятельного, а обстоятельное — это с излишней фиксацией на деталях, вплоть до невозможности отделить главное от второстепенного.

Нарушения целенаправленности(резонёрство, аморфность, разорванность) — резонёрство — это пустые разглагольствования с пересказом азбучных истин, аморфность — неспособность изложить мысль(если резонёрство, это "непонятно зачем", то аморфность — это "непонятно что именно хочет сказать"), разорванность — отсутствие логических связей между умозаключениями.

Нарушения грамматического строя(бессвязность мышления) — то же, что разорванность, только ещё и на фоне промрачённого сознания(то есть совсем разорванное, в клочья).

Тем временем — нарушения содержания:

Бредовые идеи — неверные умозаключения или суждения не поддающиеся коррекции(Наполеон я — и всё тут. Подайте Жозефину). Бредов великое множество — с пониженной, с повышенной самооценкой, преследования. И везде куча подвидов(например бред изобретательства, богатства, величия). Но это малосущественные детали.

Навязчивые идеи — мысли, от которых больной не в силах избавиться, хотя оценивает их критически("а не попить ли нам пивка?").

Сверхценные идеи — мысли которые больной не оценивает критически, а всячески отстаивает их правоту("Попить!").

Нарушения памяти:

Нарушения степени активности памяти(Дисмнезии)

Нарушения памяти за определенный период времени(Парамнезии)

Дисмнезии:

Повышенное вспоминание(гиперемнезия)

Пониженное вспоминание(гипомнезия)

Полное отсутствие памяти(амнезия) — бывает ретроградная(забыл, что было перед болезнью), конградная(забыл, что было во время болезни), антероградная(забыл, что было сразу после болезни), фиксационная(неспособность запоминать текущие события).

Парамнезии:

Псевдореминесценции(ложные вспоминания) — пациент конечно вспомнил, вот только это с ним было не там, и не тогда.

Конфабуляции(фантастические вспоминания) — пациент конечно вспомнил, вот только это с ним никогда не было.


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 663 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)