АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Мета та завдання навчальної дисципліни. Мета: ознайомити студентів з основними напрямами досліджень клінічної психології та диференційним аналізом клінічних проблем особистості

Прочитайте:
  1. До виконання індивідуального завдання
  2. Етапний медико-біологічний контроль: спрямованість, завдання, зміст і методи.
  3. З дисципліни Судова медицина та психіатрія
  4. з дисципліни «ВАЛЕОЛОГІЯ»
  5. З дисципліни «Пластична анатомія»
  6. Завдання
  7. Завдання 3
  8. Завдання акушера по веденню другого періоду пологів.
  9. Завдання акушера по веденню першого періоду пологів.
  10. Завдання мають по п’ять варіантів відповідей. Оберіть лише одну правильну або найкращу відповідь і позначте її у бланку відповідей

Мета: ознайомити студентів з основними напрямами досліджень клінічної психології та диференційним аналізом клінічних проблем особистості.

Завдання:

1) сформувати у студентів систему основних понять клінічної психології,

2) ознайомити з теорією та практикою патопсихологічного та нейролінгвістичного дослідження;

3) сформувати адекватне уявлення про роль і місце клінічних методів у системі психологічного дослідження дітей і дорослих;

4) розкрити специфіку клінічної психології як особливої галузі психологічної науки, що поєднує теорію і практику.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- зміст основних понять клінічної психології;

- основні напрями дослідження в клінічній психології;

- особливості проведення патопсихологічного та нейропсихологічного дослідження;

- концепції та перспективи досліджень в клінічній психології;

- методи дослідження клінічної психології.

уміти:

- вміти диференціювати психопатологічні симптоми та психопатологічні синдроми;

- розмежовувати психологічні феномени та психопатологічні прояви;

- ефективно використовувати методи клінічної психології в психопрофілактичній та психокорекційній роботі.

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 579 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)