АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Пояснительная записка. Методические указания

Прочитайте:
  1. ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
  2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  3. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  4. Пояснительная записка
  5. Пояснительная записка
  6. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  7. Пояснительная записка
  8. Пояснительная записка
  9. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  10. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания

Для самоподготовки к экзамену

 

для студентов 3 курса педиатрического факультета

 

 

Тюмень, 2010


 

Методические указания для самоподготовки студентов 3 курса педиатрического факультета к экзамену по фармакологии выполнены на кафедре фармакологии ГОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития России

 

Авторы: зав кафедрой фармакологии, д.м.н., профессор Г.З.Суфианова;

доцент кафедры фармакологии О.И.Дружинина

 

 

Рецензент: зав кафедрой клинической фармакологии,

д.м.н., профессор Э.А.Ортенберг

 

 

Методические указания утверждены ЦМК медико-биологических дисциплин, протокол №___ от «____»______________2010г


Пояснительная записка

Фармакология занимает одно из центральных мест в учебном процессе, сочетая в себе свойство фундаментальной науки, изучающей реакции организма на ксенобиотики, и свойства прикладной медицины, изучающей применение лекарственных препаратов в медицинской практике. Фармакология играет ведущую роль в изыскании и производстве новых эффективных лекарственных средств. Знание ассортимента лекарственных препаратов, особенностей их фармакокинетики и фармакодинамики имеют первостепенное значение для решения важнейших вопросов назначения лекарственных препаратов пациентам разного возраста с различными заболеваниями.

 

Цель преподавания дисциплины. Приобретение знанийсовременного ассортимента лекарственных препаратов и их характеристик, приобретение знаний ивыработка умений по назначению лекарственных препаратов больным по нозологическим группам с учетом возраста, анамнеза жизни, наличия сопутствующих заболеваний.

 

Задачи изучения дисциплины. Изучить общую рецептуру, основные вопросы общей и частной фармакологии для последующего обучения и профессиональной деятельности по специальности «Педиатрия»

 

1. Студент должен знать:

 

1. По разделу «Общая рецептура»:

* общие правила выписывания рецептов.

2. По разделу «Общая фармакология»:

* общие закономерности фармакокинетики и фармкодинамики

лекарственных препаратов, принципы фармакотерапии.

3. По разделу «Частная фармакология»:

* классификацию лекарственных средств (в классификациях отражать МНН

и основные торговые названия);

* механизмы действия препаратов;

* показания к назначению, в том числе в педиатрии;

* побочные эффекты и противопоказания препаратов основных фармаколо-

гических групп;

* особенности действия и клинического применения отдельных препаратов у детей (сравнительная характеристика групповых аналогов);

* клиническую картину острых отравлений и принципы оказания помощи

(включая антидотную терапию);

* формы выпуска «обязательных препаратов»;

* медицинские и социальные аспекты наркоманий.

2. Студент должен уметь:

· выписывать в рецептах лекарственные препараты в различных лекар-ственных формах;

· выбирать и обосновывать назначение препаратов по клиническим

показаниям;

· пользоваться современной справочной литературой.

 

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ФАРМАКОЛОГИИ

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 818 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)