АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тестовые задания для контроля конечного уровня знаний

Прочитайте:
  1. A) понижению уровня артериального давления
  2. D. уровня щелочной фосфатазы
  3. II этап - Извлечение плода до уровня нижнего угла лопаток
  4. II. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  5. II. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  6. II. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  7. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

Выберите один или несколько правильных ответов

1. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ – ЭТО ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ИЛИ ГРУППЫ ЛЮДЕЙ В ОПРЕДЕЛЕННЫХ УСЛОВИЯХ ТРУДА, ОТДЫХА И БЫТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ:

1) долголетие;

2) сохранение здоровья;

3) укрепление здоровья;

4) хорошее самочувствие;

5) высокую работоспособность.

2. ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ:

1) предупреждение влияния вредных факторов;

2) проведение диспансерных медицинских осмотров;

3) вакцинопрофилактику;

4) рациональное питание;

5) оздоровление окружающей среды.

3. ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ:

1) устранение факторов риска для предупреждения обострений и рецидивов заболевания;

2) диспансеризацию;

3) вакцинопрофилактику;

4) оздоровление окружающей среды;

5) целевое санитарно–гигиеническое обучение пациентов и членов из семей.

4. ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ:

1) раннее выявление отклонений в жизнедеятельности организма;

2) предупреждение обострений в течении болезни или перехода в более тяжелое заболевание (или стадию);

3) проведение комплекса реабилитационных мероприятий для снижения частоты и тяжести инвалидности;

4) снижение летальности и смертности;

5) вакцинопрофилактику.

5.КАКОЙ ИЗ МЕТОДОВ ПРОПАГАНДЫ ЗОЖ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВЕН?

1) печатный;

2) наглядный;

3) устный;

4) комбинированный;

5) последовательный

6. СТРУКТУРАМИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМИ ПРОФИЛАКТИКУ ЗАБОЛЕВАНИЙ, ЯВЛЯЮТСЯ:

1) кабинет здорового ребенка детской поликлиники;

2) Центр медицинской профилактики;

3) врачебно-физкультурный диспансер;

4) Центр здоровья;

5) Центр по борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями.

7. ФУНКЦИИ ОТДЕЛЕНИЯ (КАБИНЕТА) МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ:

1) выявление факторов риска неинфекционных заболеваний и их коррекция;

2) проведение медицинских осмотров;

3) проведение социологических опросов населения по вопросам удовлетворенности медицинской помощью;

4) профилактика рахита у детей;

5) восстановление трудоспособности.

8.ЗАДАЧИ ЦЕНТРА МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ:

1) разработка региональных целевых программ по охране здоровья населения;

2) анализ причин спортивного травматизма и отклонений в состоянии здоровья спортсменов;

3) разработка и обеспечение ЛПУ региона информационными буклетами, посвященными ЗОЖ;

4) анализ причин смертности населения;

5) выявление факторов риска заболеваемости.

9. КАБИНЕТ МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ МОЖЕТ ВХОДИТЬ В СОСТАВ:

1) поликлиники городской больницы;

2) поликлиники ЦРБ;

3) медико–санитарной части;

4) диспансера;

5) женской консультации.

10. ФУНКЦИЯМИ ВРАЧЕБНО–ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДИСПАНСЕРА ЯВЛЯЮТСЯ:

1) гигиеническое воспитание населения:

2) проведение социологических опросов среди медицинских работников;

3) ведение учетно–отчетной документации;

4) анализ причин спортивного травматизма;

5) выдача рекомендаций по двигательным режимам для различных групп населения.

11. ЗАДАЧАМИ КАБИНЕТА ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ ЯВЛЯЮТСЯ:

1) ведение учетно–отчетной документации;

2) индивидуальная подготовка детей к поступлению в дошкольное учреждение;

3) участие в реализации программ профилактики и укрепления здоровья населения;

4) пропаганда здорового образа жизни в семье;

5) обучение родителей правилам организации питания, закаливания, режима сна ребенка и др.

12. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗОЖ В НАЦИОНАЛЬНОМ ПРОЕКТЕ “ЗДОРОВЬЕ”:

1) развитие центров медицинской профилактики;

2) обеспечение доступности для населения сведений о состоянии здоровья и мерах по его укреплению;

3) материальное стимулирование медицинских работников;

4) создание Центров здоровья;

5) все ответы правильные

13. В СТРУКТУРУ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ВХОДЯТ:

1) кабинет рационального питания;

2) кабинет генетика;

3) кабинеты врачей, прошедших подготовку по вопросам ЗОЖ;

4) школа здоровья;

5) кабинет здорового ребенка.

14. ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ОКАЗЫВАЕТ МЕДИЦИНСКИЕ УСЛУГИ СЛЕДУЮЩИМ КАТЕГОРИЯМ ГРАЖДАН:

1) детям при прохождении обязательной диспансеризации перед поступлением в школу;

2) взрослым, обратившимся самостоятельно;

3) взрослым по направлению лечащего врача;

4) взрослым по направлению работодателя;

5) взрослым при прохождении профилактических осмотров.

Литература


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 920 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)