АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

I.Організаційний момент. Оголошення теми уроку, аргументація її актуальності та важливості (з елементом повторення минулої теми «СНІД»)

Лектор: Доброго дня! Сідайте! Приємно вас усіх бачити. Скільки я з вами співпрацюю, помітила одну суттєву ознаку вашого класу: ви цікавитеся юриспруденцією, політикою, економікою, а сексом і стосунками не цікавитесь. Так?

Учні: Ні!

Лектор: Сьогодні на уроці ми з вами говоритимемо про інтимні стосунки.

Спочатку повторимо деякі речі, про які ми говорили на минулому уроці.

Лектор задає запитання учням:

• Скільки ВІЛ-інфікованих вам відомо в усьому світі? – 72 млн.
• Які чотири основні способи передачі вірусу ВІЛ ви знаєте? – Кров, материнське молоко, сперма, рідина в жіночих геніталіях.
• Який найбільш поширений шлях передачі вірусу ВІЛ? – Статеві контакти, внутрішньовенне введення наркотиків.
• Як ви вважаєте, як можна захистити себе від ВІЛ-інфікування? ( Відповідь учнів: використовувати презервативи, дотримуватися особистої гігієни, уникати контактів з кров’ю інших людей, утримання до шлюбу ).

Усе це правильно! Добре. То перейдемо безпосередньо до нашої сьогоднішньої теми. Отже, інтимні стосунки. Актуальність цієї теми в тому, що закохуються усі, і чуєте про відповідні факти ви звідусюди, але кохання – дещо більше за ліжко, та, на жаль, про це знають не всі. (ЛЕКТОР ПИШЕ НА ДОШЦІ ТЕМУ, РОЗДАЄ АНКЕТИ, ЯКІ УЧНІ ЗАПОВНЮЮТЬ ПІД ЧАС УРОКУ.)

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 592 | Нарушение авторских прав