АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

У вас є можливість відмовитися від речей, через які можливе зараження ВІЛ, чи ризикувати власним життям

Прочитайте:
  1. E Глюконат кальция, через рот
  2. III. Гипофизэктомированной лягушке ввели меланофорный гормон. Через 30мин началось поступление пигмента в отростки, через 2,5 ч кожа лягушки потемнела.
  3. VI. Мероприятия по профилактике гельминтозов, передающихся через мясо и мясные продукты
  4. VII. Мероприятия по профилактике гельминтозов, передающихся через рыбу, ракообразных, моллюсков, земноводных, пресмыкающихся и продукты их переработки
  5. VІ.2.2.Організація режимно-обмежувальних заходів в осередку бактеріологічного зараження.
  6. XV. Мероприятия по профилактике паразитарных болезней, передающихся через укусы насекомых и клещей
  7. Аксиальная плоскость проходит через
  8. АЛГОРИТМ КОРМЛЕНИЯ НОВОРОЖДЕННОГО ЧЕРЕЗ ЗОНД
  9. Алгоритм кормления тяжелобольного через назогастральный зонд
  10. Б. через верхнюю переднюю ость седалищный бугор и большой вертел

Друга частина

Міжособистісні стосунки («Я»-концепція у ситуації спілкування «хлопець-дівчина»)

 

Тема: «Стосунки між хлопцями та дівчатами» - назва теми, що прозвучить для самих учнів.

Форма проведення виховного заходу: профілактична лекція з елементами бесіди.

Різновид лекції з елементами бесіди: профілактика СНІДу, абортів, ранніх статевих зв’язків.

Мета: навчальна: дати учням загальну інформацію про шляхи захворіння СНІДом, причини абортів, наслідки їх проведення, ознайомити з поняттями «закоханість» і «кохання»; дати уявлення про засоби контрацепції, їх переваги та недоліки; повідомити про наслідки ранніх статевих контактів; виховна: сприяти вихованню в учнів чесності, порядності, риси характеру – терпіння, відповідного ставлення до себе та до коханої людини як до дорогоцінних особистостей; закріпити уявлення про моральні цінності та відповідні пріоритети; сприяти формуванню етичних думок «Один партнер на все життя» та «Любов чекає»; розвивальна: розвиток уваги, уяви, пам’яті, вміння аргументовано висловлювати свою думку.

Обладнання: серія ілюстрацій «Кохання, яке воно?», серденько-іграшка, іграшка-миша, клейка стрічка, хустка, речі для оформлення класу.

 

Часова схема лекції:

I.Організаційний момент. Оголошення теми уроку, аргументація її актуальності та важливості (з елементом повторення минулої теми «СНІД»). (5 хв.)


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 280 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)