АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Объем дисциплины и виды учебной работы по РУП
Семестр
| Число недель ´ часов в неделю
| Всего аудит. часов
| В том числе
| Объем самост. работы, час
| Экзамен
| Зачет
| Лекции
| Лаб. зан.
| Практ. зан.
| Контр.
раб (К).,
РГР, КР (КП)
| очное обучение
|
| 17х4
|
|
|
|
| К – 1
|
|
| +
|
| 20х4
|
|
|
|
| К – 1
|
| +
|
| ИТОГО
|
|
|
| |
| |
|
| заочное обучение
|
|
|
|
|
|
| К – 1
|
|
| +
|
|
|
|
|
|
| К – 1
|
| +
|
| ИТОГО
|
|
|
| |
| |
|
| | | | | | | | | | | | 4.2. Объем часов, зачетных единиц, формы контроля по дисциплине
Наименование раздела.
Наименование темы
Дисциплины
| Всего часов
| Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
| Формируемые
Компетенции
| Аудиторные занятия по формам обучения
| в том числе
| СРС
(в том числе индивидуальные занятия)
| очная
| заочная
| лекции
| практические
| лабораторные
| очная
| заочная
| очная
| заочная
| очная
| заочная
| очная
| заочная
| 3 семестр
| 1. Введение в физиологию КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2. Физиология клетки КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Физиология системы крови и иммунной системы КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4. Физиология системы кровообращения КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5. Физиология дыхания КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6. Физиология пищеварения КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7. Физиология обмена веществ и терморегуляции КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. Физиология выделения КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого за 3-й семестр
|
| Зп
| |
|
|
|
| | |
|
|
|
| 4 семестр
| 9. Физиология нервной системы КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10. Физиология сенсорных систем КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11. Физиология высшей нервной деятельности КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12. Физиология эндокринной системы КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13. Физиология двигательного аппарата КТ, ИТ
|
| Кз, Т
| ОК-13, ПК-25, ПК-28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого за 4-й семестр
|
| Эп
|
|
|
|
|
| | |
|
|
|
| Всего часов
|
| | |
|
|
|
| | |
|
|
|
| Зачетных единиц
|
| | | | | | | | | | | | | Примечание: К – контрольная работа; Кз – контрольные задания; РГР – расчетно-графическая работа, Кол. – коллоквиум; Т – тест на ПК; З – зачет (Зп – письменный, Зу – устный, Зт – тестовый, Зр – рейтинговый), Э – экзамен (Эп – письменный, Эу – устный, Эт – тестовый, Эр – рейтинговый).
4.3. Лекционные занятия, их содержание и объем в часах (по семестрам)
Номер темы
| Наименование темы
| Основное содержание темы
| Количество часов
| Очное
| Заочное
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 1 семестр
| 1.
| Введение в физиологию
| Предмет, задачи, методы физиологии. Краткая история развития физиологии. Значение физиологии для преподавателей физической культуры, тренеров и спортсменов.
|
|
| 2.
| Физиология клетки
| Общие физиологические понятия. Механизмы регуляции функций. Уровни организации живой материи. Основные физиологические функции живых тканей. Процесс возбуждения – основа функционирования клетки.
|
|
| 3.
| Физиология системы крови и иммунной системы
| Понятие о системе крови. Состав и объем крови. Функции крови. Форменные элементы и плазма крови. Физико-химические свойства крови, группы крови, гемостаз. Изменения крови при мышечной деятельности. Иммунная система: гуморальное и клеточное звено, механизмы иммунного ответа. Наследственный и приобретенный иммунитет.
|
|
| 4.
| Физиология системы кровообращения
| Общие сведения ос сердечнососудистой системе. Физиология сердца: сократительная, проводящая система и клапаны сердца, регуляция сердечной деятельности. Методы исследования сердечной деятельности. Физиология сосудистой системы: гемодинамика и ее основные показатели, формирование и регуляция артериального давления, методы исследования гемодинамики.
|
|
| 5.
| Физиология дыхания
| Дыхание и его функции. Дыхательный цикл и его изменения. Легочные объемы и емкости. Транспорт газов кровью, газовый состав крови и факторы его определяющие, кривая диссоциации гемоглобина. Тканевое дыхание. Механизмы регуляции дыхания, дыхательный центр.
|
|
| 6.
| Физиология пищеварения
| Роль основных ингредиентов пищи в жизнедеятельности организма. Этапы пищеварения. Конвейерный принцип организации пищеварения и его особенности на различных этапах. Нейрогуморальная регуляция пищеварения, центр голода и насыщения. Роль И.П. Павлова в исследовании пищеварительных процессов.
|
|
| 7.
| Физиология обмена веществ и терморегуляции
| Понятие об обмене веществ. Ассимиляция и диссимиляция. Пути накопления, трансформации и расходования энергии в процессе жизнедеятельности. Особенности обмена основных нутриентов. Обмен энергии: основной обмен, рабочая прибавка, специфически-динамическое действие пищи. Терморегуляция: процессы образования и выделения тепла, регуляция теплового баланса в организме. Влияние условий внешней среды на процессы терморегуляции. Нейрогуморальная регуляция обмена веществ.
|
|
| 8.
| Физиология выделения
| Органы выделения и процесс выделения конечных продуктов обмена веществ. Почки основной орган выделения: механизмы мочеобразования, регуляция процесса образования мочи. Роль почек в регуляции артериального давления.
|
|
| 2 семестр
| 9.
| Физиология нервной системы
| Строение и классификация нервной системы. Нейрон структурно-функциональная единица нервной системы. Нервные центры, их структура, функции и физиологические свойства. Особенности строения и функций отделов головного и спинного мозга.
Строение и основные функции вегетативной нервной системы. Особенности строения рефлекторных дуг соматической и вегетативной нервной системы.
|
|
| 10.
| Физиология сенсорных систем
| Анализаторы как органы восприятия и переработки информации из внешнего мира и внутренней среды. Общая схема строения анализаторов, виды рецепторов и проводящих путей. Особенности строения и функционирования основных анализаторов (зрительный, слуховой, вестибулярный, тактильный, обонятельный, вкусовой, тактильный, двигательный). Методы исследования функционального состояния анализаторов.
|
|
| 11.
| Физиология высшей нервной деятельности
| Значение работ И.М. Сеченова и И.П. Павлова в развитии понятий о высшей нервной деятельности человека. Рефлексы и их классификация. Понятие о рефлекторной дуге. Внешнее и внутреннее торможение.
Первая и вторая сигнальные системы у человека. Типы высшей нервной деятельности в зависимости от взаимодействия первой и второй сигнальной системы. Динамический стереотип и особенности его формирования. Значение подражания, запечатления и условных рефлексов для обучения.
|
|
| 12.
| Физиология эндокринной системы
| Понятие о железах внутренней секреции. Гормоны, их значение, механизмы действия. Роль гормонов в регуляции функций в организме. Особенности работы основных желез внутренней секреции.
|
|
| 13.
| Физиология двигательного аппарата
| Виды и свойства мышечной ткани. Структурные единицы мышечной ткани, обеспечивающие ее сокращение. Двигательные единицы. Виды сокращений и напряжений скелетных мышц. Тетанус. Энергообеспечение мышечного сокращения. Факторы, определяющие силу сокращения скелетных мышц. Произвольные и непроизвольные движения в двигательной активности человека. Пирамидная и экстрапирамидные системы и их роль в организации движений. Многоуровневый характер регуляции движений. Функциональная система управления движениями.
|
|
|
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 455 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
|