АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

II. Цель занятия. Научить студентов правильно интерпретировать клинические, инструментальные и лабораторные данные при респираторной патологии

Научить студентов правильно интерпретировать клинические, инструментальные и лабораторные данные при респираторной патологии, на основании этих данных выставлять клинический диагноз и назначать адекватную терапию.

Студенты должны знать:

· анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей, их клиническое значение;

· число дыхания в различные возрастные периоды;

· патогенез основных клинических синдромов при острых заболеваниях органов дыхания;

· клинические синдромы при острой бронхолегочной патологии у детей и их диагностическое значение;

· этиологию острых пневмоний;

· этапы диагностики острых заболеваний дыхательной системы;

· основные принципы лечения детей с острыми заболеваниями органов дыхания;

· принципы диспансерного наблюдения за ребенком, перенесшим острую пневмонию.

Студенты должны уметь:

· собрать анамнез у ребенка с заболеваниями органов дыхания;

· объективно оценить состояние органов дыхания и выявить основные симптомы поражения;

· провести пальпацию, перкуссию и аускультацию грудной клетки;

· определить группу нозологий для проведения дифференциального диагноза;

· построить план обследования ребенка с патологией органов дыхания;

· назначить лечение больному с острой пневмонией;

· написать план диспансерного наблюдения за ребенком, перенесшим острую пневмонию.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 694 | Нарушение авторских прав