АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цель обучения. После проведения занятия по данной теме студент должен знать: - особенности течения синдрома сосудистой недостаточности у пациентов с аневризмами аорты

Прочитайте:
  1. III. Окончание обучения
  2. АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ЧИСТКЕ ЗУБОВ НА ФАНТОМЕ
  3. Вопрос: Методы и средства гигиенического обучения и воспитания населения
  4. Вопрос: Цели и задачи гигиенического обучения и воспитания.
  5. Время обучения: с «____»_____________ 20___г. по «____»________________20___ г.
  6. Второй год обучения
  7. Гиг.требования к условиям обучения и организации учебно-воспитательного режима учащихся первого класса.
  8. Гигиена трудового и производственного обучения. Профессиональная ориентация и врачебно-профессиональная консультация.
  9. Гигиена трудового обучения
  10. Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся

После проведения занятия по данной теме студент должен знать: - особенности течения синдрома сосудистой недостаточности у пациентов с аневризмами аорты различной локализации;

- официально утвержденную классификацию аневризм аорты;

- следующие синдромы: острой сердечной недостаточности и ХСН; болей в груди; болей в брюшной полости; коронарной недостаточности; нарушений сердечного ритма; ДВС; левожелудочковой недостаточности (отека легких); правожелудочковой недостаточности; легочного кровотечения; сосудистой недостаточности;

- показания и противопоказания к плановому и экстренному хирургическому вмешательству;

- принципы ведения больного перед операцией;

- варианты хирургических вмешательств, основные этапы операций.

После проведения занятия по данной теме студент должен уметь:

- формулировать предварительный диагноз, план лабораторных и инструментальных методов исследования, оценивать результаты анализов на основании многообразия клинических проявлений данных заболеваний;

- определять показания и противопоказания к хирургическому вмешательству при аневризмах аорты различной локализации и этиологии;

- разрабатывать план операции и возможные ее варианты;

- назначать предоперационную подготовку пациенту в зависимости от тяжести и распространенности заболевания, а также от объема планируемого оперативного вмешательства;

- формулировать и обосновывать клинический диагноз основного заболевания в соответствии с официально принятой классификацией заболеваний (МКБ-10);

- оценивать эффективность проведенного хирургического лечения и при необходимости осуществлять его коррекцию;

- разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболеваний и их осложнений;

- оценивать трудоспособность пациента, прогноз для жизни и трудоспособности больного;

- формулировать выписной диагноз пациента с учетом этиологических данных и патоморфологических изменений.

После проведения занятия по данной теме студент должен владеть:

- методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения;

- оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых и социальных групп;

- методами общего клинического обследования пациентов с синдромами сердечно-сосудистой недостаточности (ССН) при различных аневризмах аорты;

- интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у пациентов с синдромами ССН при различных аневризмах аорты;

- алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам с синдромами ССН при различных аневризмах аорты с последующим направлением их на дополнительное обследование к врачам-специалистам;

- алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза пациентам с синдромами ССН при различных аневризмах аорты;

- алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи населению при неотложных и угрожающих жизни состояниях.

Взаимосвязь дисциплины с целями обучения других дисциплин, а также темы с ранее изученными темами представлена на схемах 25, 26.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 836 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)