АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Обучение связыванию

Прочитайте:
  1. II. Обучение
  2. II. Обучение пациента
  3. XI. Обучение больных инсулинонезависимым сахарным диабетом
  4. А. Обучение
  5. Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного и школьного возраста. Роль врача при организации и осуществлении контроля за обучением детей.
  6. Гигиеническое воспитание и обучение населения гигиене полости рта.
  7. Гигиеническое воспитание и обучение.
  8. Гигиеническое обучение и воспитание
  9. Гигиеническое обучение и воспитание детей.
  10. Глава 1 ОБУЧЕНИЕ ФОРМУЛЕ ABC

 

В тот же вечер ко мне пришла моя подруга Пэт. Я рассказала о том, какую информацию получила Ким, и попросила ее помочь мне в установлении связывания. Мы зажгли несколько белых свечей, почистили энергию комнаты и попросили наших наставников явиться и помочь гармонизировать мои Альфа- и Омега-чакры. Я расположила правую руку над Омега-чакрой, а левую над Альфа-чакрой и представила, как энергия по часовой стрелке циркулирует между этими двумя точками. Помогая мне удерживать энергию, Пэт представляла себе то же самое.

Вскоре моим рукам потребовался отдых. За ушами я ощущала некое давление, а на подошвах — покалывание. Со временем и я получила свой собственный дубль. При перекодировании ДНК в определенные короткие промежутки времени через это пройдет каждый. Причем мы должны взять на себя ответственность за обучение собственных дублей.

Впоследствии у меня было много клиентов, которые звонили и рассказывали о своих дублях. Они волновались, что дубль не позволяет им контролировать свою жизнь. Звонили мамы маленьких детей и спрашивали, можно ли полагаться на дублей, потому что они никогда себе не простят, если во время процесса перекодирования ДНК что-то случится с детьми. И я хочу подчеркнуть, что дубли никогда не причинят вреда ни вам, ни вашим детям. Они могут действовать легкомысленно, поскольку испытывают наслаждение от временного пребывания в физической форме. Они могут позволить вашим детям съесть мороженое перед ужином или забудут напомнить им о домашнем задании, но они совершенно точно не заинтересованы в том, чтобы ваша жизнь разрушалась.

Могу представить себе, как «перегрузилось» бы одномерное мышление (в том числе и мое собственное), если бы наше астральное тело могло вспомнить весь опыт, особенно если бы для нужд перекодирования выходы из тела происходили в часы бодрствования! Это напоминало бы просматривание двух фильмов одновременно, когда мы слышим и видим две разные сюжетные линии, живя в одном физическом теле. Я решила, что не готова к такому опыту, и была даже рада, что не помнила своих астральных путешествий полностью. Однако мне мои наставники сказали, что в конце концов мы разовьемся до такого уровня, когда сможем приспособиться к одно временности многих опытов без короткого замыкания в мозгу. Мы будем жить синхронизирований, больше не воспринимая жизнь как упорядоченно-линейную структуру.

 


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 624 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)