АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ГБОУ ВПО «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Прочитайте:
  1. III. Медицинская психология; лечение психических расстройств; организация психиатрической помощи.
  2. АВТОМОБИЛЬНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АПТЕЧКА «ЕВРОСТАНДАРТ»
  3. Асфиксия от закрытия дыхательных путей инородными телами: генез смерти, морфологические признаки, судебно-медицинская диагностика.
  4. Асфиксия от закрытия отверстий рта и носа: генез смерти, морфологические изменения, судебно-медицинская диагностика.
  5. Асфиксия от повешения: генез смерти, морфологические признаки, судебно-медицинская диагностика.
  6. Асфиксия от сдавления грудной клетки и живота: генез смерти, морфологические признаки, судебно-медицинская оценка.
  7. Асфиксия от удавления петлей: генез смерти, судебно-медицинская диагностика.
  8. Асфиксия от удавления руками: генез смерти, особенности повреждений, судебно-медицинская диагностика.
  9. Баротравма лёгких: генез смерти, морфологические признаки, судебно-медицинская диагностика.
  10. Виды больничных пищеблоков. Медицинский контроль за здоровьем персонала. Медицинская документация.

o избегать случайных половых контактов;

o не пользоваться общим бассейном;

o пользоваться средствами защиты при половых контактах;

o не пользоваться общей посудой;

o пользоваться только одноразовыми шприцами и стерильными медицинскими инструментами;

o избегать переливания необследованной на ВИЧ донорской крови;

o отказ от приема наркотиков;

o затрудняюсь ответить.

17. Как можно узнать, что человек заражен ВИЧ?

o по внешнему виду;

o по самочувствию;

o по анализу крови на ВИЧ;

o затрудняюсь ответить.

18. Как Вы думаете, нужно ли изолировать больных СПИДом от общества?

o да

o нет

o затрудняюсь ответить.

19. Как Вы думаете, достаточен ли уровень знаний ваших родителей о СПИДе, о путях распространения и мерах предохранения от него?

o достаточный;

o недостаточный;

o затрудняюсь ответить.

20. Какие из нижеперечисленных мер Вы считаете целесообразными для профилактики ВИЧ?

o пропаганда среди школьников и студентов путем проведения занятий в средних и высших учебных заведениях;

o пропаганда против наркомании;

o широкое использование средств массовой информации;

o использование индивидуальных одноразовых шприцов;

o организация в классах дискуссии по типу «равный-равному»;

o наглядная агитация в школах;

o другой вариант ответа.

 

Приложение 2

Анкета – опрос «Степень риска включиться в созависимые отношения»

Перечитайте список общих характеристик созависимости. При чтении отметьте те пункты, которые присущи вам. Обычно первый ответ, который пришел вам в голову, является самым точным.

Поставьте баллы от 1 до 4 около каждого вопроса:

1 — никогда; 2 — иногда; 3 — часто; 4 — почти всегда

Высказывание баллы
Я склонен (склонна) брать на себя ответственность за чувства и/или поведение других людей.  
Я затрудняюсь идентифицировать свои чувства, такие как счастье, злость, смущение, уныние или возбуждение.  
Мне тяжело выражать свои чувства.  
Я испытываю страх или беспокойство при мысли о том, как другие от­реагируют на мои чувства или поведение.  
Я свожу к минимуму проблемы и отрицаю или изменяю правду о чув­ствах или поведении людей, с которыми общаюсь.  
Мне трудно устанавливать или поддерживать тесные взаимоотношения.  
Я боюсь быть отвергнутым (отвергнутой).  
Я стараюсь добиваться во всем совершенства и сужу себя строго.  
Мне трудно принимать решения.  
Я склонен (склонна) полагаться на мнения других, а не действовать по своему усмотрению.  
Я склонен (склонна) ставить желания и потребности других людей на первый план.  
Я склонен (склонна) ценить мнение других людей выше своего соб­ственного.  
Мое ощущение собственного достоинства идет извне, в зависимости от мнения или действий других людей, которые, как мне кажется, больше в этом разбираются.  
Я нахожу, что тяжело быть уязвимым (уязвимой) и просить о помощи.  
Я всегда подвергаюсь контролю или стремлюсь контролировать, и на­оборот, всегда слежу за тем, чтобы никогда не оказаться ответственным (ответственной).  
Я слишком лоялен (лояльна) к другим, даже в том случае, когда эта ло­яльность не оправдывается.  
У меня привычка рассматривать ситуации по принципу «все или ни­чего».  
Я очень толерантен (толерантна) к непоследовательности и смешан­ным поручениям.  
В моей жизни происходят эмоциональные кризисы и хаос.  
Я стараюсь искать взаимоотношения там, где чувствую себя «нужным» («нужной»), и пытаюсь затем сохранять их.  
Итого (чтобы получить результат, сложите цифры):  

 

Чтобы интерпретировать свой уровень созависимости, воспользуйтесь следующей шкалой:

60 -80 — очень высокая степень «зависимых моделей.

40 - 59 — высокая степень созависимых моделей.

30 - 39 — средняя степень созависимых и/или контрзависимых моделей.

20 - 29 — очень мало созависимых и/или высокая степень контрзависимых моделей.

 


[1] Информационные материалы к Занятию 5. «Незримые угрозы» рассматриваются в соответствии с Федеральным законом от 09.12.2010. №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (Ст.9. п.2, п.3. Информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет).

 

ГБОУ ВПО «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 661 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)