АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Формы контроля, используемые для определения готовности студентов к занятиям и для последующего закрепления знаний

Прочитайте:
  1. Ds:ХОБЛ 11 стадия, стабильная фаза, смешанной формы, эмфизема легких. Соп:хрон атрофический фарингит.
  2. I. Классификация и определения
  3. I. Определение инфекционного процесса и формы его проявления.
  4. I. Формы выявления инфекционных больных
  5. II. Используемые сокращения
  6. II. КЛИНИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ДУШЕВНЫХ БОЛЕЗНЕЙ
  7. II. Хронические формы сосудистой патологии мозга
  8. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  9. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  10. II. Цель деятельности студентов на занятии.

1. На занятии, посвященном изучению анатомии глаза, студентам предлагаются контрольные вопросы:

1. Укажите, сколько стенок имеет глазница, и каковы их названия?

2. Какие оболочки имеет глазное яблоко, и каковы их функции?

3. Какие анатомические образования относятся к оптическому аппарату глаза?

4. Опишите ход зрительного пути от периферического, до коркового анализатора.

5. Какие глазодвигательные мышцы вы знаете, и какие черепно-мозговые нервы осуществляют их иннервацию?

Преподаватель в форме активного опроса исследует знания, полученные на кафедрах анатомии и гистологии.

 

2. На занятии, посвященном методам обследования офтальмологических больных, студентам предлагаются следующие вопросы:

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Веки 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Орбита 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Орбита 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Конъюнктива 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Роговица 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Радужная оболочка 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Радужная оболочка 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Хрусталик 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Хрусталик 1. 2. 3. 4.

 

Анатомическое образование Методы осмотра, исследования
Глазное дно 1. 2. 3. 4.

 

3. На занятии, посвященном исследованию зрительных функций и методам исследования больного, студентам предлагаются контрольные карточки:

 

Зрительная функция Методы исследования
Острота зрения 1. 2. 3. 4.

 

Зрительная функция Методы исследования
Поле зрения 1. 2. 3. 4.

 

Зрительная функция Методы исследования
Цветоощущение 1. 2. 3. 4.

 

Зрительная функция Методы исследования
Светоощущение 1. 2. 3. 4.

 

Основные нарушения поля зрения 1. 2. 3. 4.

 

Врожденные нарушения цветовосприятия. 1. 2. 3. 4.

 

Виды гемералопии. 1. 2. 3. 4.

 

4. На занятии, посвященном рефракции глаза, студентам предлагаются следующие контрольные карточки:

Вопросы Эмметропия Миопия Гиперметропия Астигматизм
Что имеет больший размер: оптическая ось или фокусное расстояние?        
Вопросы Эмметропия Миопия Гиперметропия Астигматизм
Где располагается дальнейшая точка ясного зрения?            
Вопросы Эмметропия Миопия Гиперметропия Астигматизм
Где располагается главный фокус?            
Вопросы Эмметропия Миопия Гиперметропия Астигматизм
Сколько и каких степеней данного вида рефракции различают?          
Вопросы Эмметропия Миопия Гиперметропия Астигматизм
Какие виды данного вида рефракции различают?          
Вопросы Эмметропия Миопия Гиперметропия Астигматизм
Какими стеклами корригируют?            
Вопросы Эмметропия Миопия Гиперметропия Астигматизм
Какие виды коррекции возможны?            

5. На занятии, посвященном заболевания век, конъюнктивы, слезных органов и орбиты для контроля исходных знаний студентов предлагаются следующие карточки:

1.

Флегмона орбиты Симптомы
     

 

 

2.

Язвенный блефарит Симптомы
     

3.

Гонококковый конъюнктивит Симптомы
     

4.

Дакриоцистит новорожденных Симптомы
     

 

6. На занятии, посвященном заболеваниям роговой оболочки, склеры и сосудистого тракта глаза для контроля исходных знаний студентов предлагаются следующие карточки:

1.

Ползучая язва роговицы Симптомы
     

2.

Склерит Симптомы
     

3.

Иридоциклит Симптомы
     

 

7. На занятии, посвященном заболеваниям сетчатки и зрительного нерва, глазным проявлениям общей патологии организма для контроля исходных знаний студентов предлагаются следующие карточки:

 

 

1.

Центральный серозный хориоретинит Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

2.

Отслойка сетчатки Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

3.

Оптический неврит Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

4.

Застойный диск зрительного нерва Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

 

5.

Острое нарушение кровообращения в центральной артерии сетчатки   Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

6.

Развитая диабетическая ретинопатия Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

 

8. На занятии, посвященном заболеваниям хрусталика и стекловидного тела, физиологии и патологии внутриглазного давления и глаукоме для контроля исходных знаний студентов предлагаются следующие карточки:

1.

Незрелая катаракта Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

2.

Врожденные дефекты хрусталика Названия
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

3.

Афакия Способы коррекции
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

4.

Дренажная система глаза Анатомические образования
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

5.

Первичная глаукома Стадии
  1. 2. 3. 4. 5. 6.

 

9. На занятии, посвященном бинокулярному зрению, косоглазию, повреждениям глаза и его придатков и опухолям глаз для контроля исходных знаний студентов предлагаются следующие карточки:

1.

Содружественное косоглазие Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5.

 

 

2.

Паралитическое косоглазие Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5.

3.

Перелом внутренней стенки орбиты со смещением отломков и выхожденим воздуха в ретробульбарную клетчатку Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5.

4.

Проникающее ранение роговицы Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5.

5.

Ретинобластома Симптомы
  1. 2. 3. 4. 5.

 

10. На занятии, посвященном профессиональным заболеваниям глаз, экспертизе военной и трудовой для контроля исходных знаний студентов предлагаются следующие вопросы:

1. Какое поражение глаз наблюдается наиболее часто при отравлениях тетраэтилсвинцом?

2. Что называют абсолютной слепотой?

3. Какая организация занимается установлением уровня инвалидности?

4. Где должны осуществляться мероприятия по охране зрения детей?

 

6. Для закрепления знаний студентам предлагаются тестовые вопросы:

1. Первым глазным врачом считается:

А – Пепи Анк Ири;

Б – Гиппократ;

В – Корнелий Цельс;

Г – Клавдий Гален

Д – Абулкасым.

 

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 991 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.007 сек.)