 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Клетка, ткани, органы, системы органов и организм в целом»План изучения темы: 1. Предмет анатомии. 2. Методы изучения анатомии 3. Виды анатомии 4. Клетка. 5. Ткани 6. Орган 7. Системы органов 8. Организм в целом.
Анатомия – это наука, изучающая происхождение и развитие человека, формы и строение человеческого тела в связи с функцией, биологической и социальной средой. Методы изучения анатомии: 1. Препарирование трупа (послойное рассечение тканей с целью их изучения и выделение из окружающих тканей мышц, сосудов, нервов и т. д.). 2. Метод антропометрии (изучение роста, взаимоотношения частей, массы тела, конституции, расы, индивидуальных особенностей строения человека). 3. Макро-микроскопические методы (изучение тканей и клеток под лупой и микроскопом). 4. Метод инъекции (введение окрашенной массы в трубчатые системы органов). 5. Метод коррозии (изготовление коррозионных препаратов). 6. Метод рентгеноскопии и рентгенографии (прижизненное изучение костей, легких, кишечника и т. д.). 7. Метод эндоскопических исследований. 8. Метод ультразвукового сканирования (УЗИ). 9. Экспериментальный метод (в анатомии применяется для выяснения функционального значения органа, ткани или системы. Он позволяет установить пластичность тканей, их восстановительные способности и т. д. С помощью эксперимента можно получить много новых данных по перестройке органов и организма в ответ на внешние воздействия). Анатомию человека методически можно изучать различно: по отдельным системам (систематическая и описательная анатомия); описывать только внешнюю форму человека (пластическая и рельефная анатомия); исследовать строение органов и систем в зависимости от их функций (функциональная анатомия); изучать взаиморасположение систем и органов с учетом возрастных и индивидуальных особенностей (топографическая анатомия); изучать строение органов в различные возрастные периоды (возрастная анатомия); изучать состояние и форму органа при патологических процессах (патологическая анатомия); изучение и сравнение особенностей строения различных органов человека и животных (сравнительная анатомия). Систематическая (описательная) анатомия – излагает форму, строение, топографию, возрастные особенности, индивидуальные различия, развитие и аномалии и т.д. Пластическая анатомия – содержит сведения о внешних формах тела, которые определяются развитием костного скелета, контурами мышечных групп и тонусом мышц, эластичностью и цветом кожи, толщиной подкожной клетчатки. Состояние внутренних органов изучается только в таком объеме, чтобы показать, как это отражается на внешнем строении. Функциональная анатомия – дополняет данные описательной анатомии. Цель функциональной анатомии: изучение строения органов в связи с функцией, рассматривая тело человека в динамике, выявляя механизмы перестройки формы под влиянием внешних факторов. Топографическая анатомия – изучает строение человека по отдельным областям, пространственное соотношение органов и систем с учетом индивидуальных и возрастных особенностей. Возрастная анатомия – изучает строение человека в различные возрастные периоды. Сравнительная анатомия – анатомия животных. На основе данных сравнительной анатомии можно понять эволюцию и развитие живых существ. Организм человека состоит из клеток, тканей, органов и систем, функционирующий под управлением нервной, эндокринной и сосудистой систем. Нервная система не только объединяет и согласовывает функции всех органов и систем, но и устанавливает взаимоотношения организма с внешней средой. Выделяют несколько уровней изучения организма: 1. Молекулярный. 2. Клеточный. 3. Тканевый. 4. Органный. 5. Системный. 6. Организменный.
Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 1506 | Нарушение авторских прав |