АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

РАЗЛИЧНОЙ ЭТИОЛОГИИ »

Прочитайте:
  1. II. Пищевые отравления немикробной этиологии
  2. IV. Современные представления об этиологии и патогенезе полигенных форм инсулинонезависимого сахарного диабета
  3. Аборты незаразной этиологии.
  4. Алгоритм по клиническому распознаванию ОРЗ различной этиологии
  5. Алгоритм по клиническому распознаванию ОРЗ различной этиологии
  6. Антибиотики выбора для лечения поздних менингитов известной этиологии.
  7. Бесплодие неясной этиологии
  8. Везикулезные и пустулезные высыпания неинфекционной этиологии
  9. ВКИ вирусной этиологии.
  10. Вода, как фактор распространения заболеваний неинфекционной этиологии.

I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний.

1. Какими компонентами представлена система макроциркуляции крови

2. Какими компонентами представлена система микроциркуляции крови

3. Что такое сердечный выброс, от чего он зависит

4. От чего зависит кислородная емкость крови

5. Какова роль гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы в регуляции сердечного выброса

6. Что такое «Шоковый индекс»

 

II. Целевые задачи:

 

Студент должен знать:

· Физиологию и патофизиологию кровообращения

· Принципы лечения гиповолемического шока различной этиологии

Студент должен уметь:

· Оказать неотложную помощь при гиповолемическом шоке различной этиологии: травматический, геморрагический, ожоговый, анафилактический, сепический.

· Провести интенсивную терапию при шоке, вследствие переливания несовместимой крови.

 

Литература

Основная:

1. Анестезиология и реаниматология. Учебник для студентов мед. вузов. /Под ред.О.А.Долиной.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.

2. Руководство к практическим занятиям по анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии /Под ред.Н.М.Федоровского.-М., 2002.

3. Учебно-методическая разработка для студентов «Шок». Владикавказ – 2007.

 

Дополнительная:

1. Зильбер А.П. Клиническая физиология в анестезиологии и реаниматологии. -М, 1984.

2. Интенсивная терапия. Реанимация. Первая помощь /Под ред. В.Д.Малышева. -М, 2000.

3. Корячкин В.А., Страшное В.И. Анестезия и интенсивная терапия (Справочник). - СПб., 2004.

4. Рябов Г.А. Синдромы критических состояний. - М, 1994.

5. Сумин С.А. Неотложные состояния. — М, 1997.

6. Шок: Теория, клиника, организация противошоковой помощи /Под общ. ред. Г.С. Мазуркевича, С.Ф. Багненко. - СПб., 2004.

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

 

1. Определите общие мероприятия в терапии гиповолемического шока любой этиологии

 

2. Дайте характеристику специфическим мероприятиям в терапии шока различной этиологии и свойственным для него патофизическим реакциям организма.

 

3. Составьте три тестовых задания по изучаемой теме согласно образцу:

Признаки декомпенсированной кровопотери:

А — цианоз кожных покровов,

Б - нитевидный пульс,

В — возбуждение,

Г — Ht 35%,

Д — ЦВД 4 см вод. ст.,

Е — олигурия,

Ж — гипотермия,

3 — индекс Алговера — 1,5.

4. Составьте ситуационную эадачу из которой бы следовало, что у больного (пострадавшего) клиническая картина гиповолемического шока.

 

 

 


Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 408 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)