АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА: «ОТРАВЛЕНИЯ»

Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний.

1. Какие пути попадания яда в организм Вы знаете

2. Какие различают периоды в клинике острых отравлений

3. От чего зависит степень токсичности яда

4. От чего зависит детоксикационная способность организма

5. Какие пути естественной и искусственной детоксикации организма Вам известны.

II. Целевые задачи:

Студент должен знать:

1. Пути попадания токсических веществ в организм.

2. Патофизиологию и клинику отравлений наиболее распространенными в быту ядами: алкоголем и его суррогатами, снотворными и седативными средствами, ФОС, хлорированными углеводородами, прижигающими жидкостями, угарным газом, грибами. Укус ядовитых змей, насекомых.

3. Общие и специальные методы лечения острых отравлений.

4. Особенности интенсивной терапии при различных острых отравлениях

5. Патофизиологию, клинику, диагностику, интенсивную терапию при пищевой токсикоинфекции, ботулизме, холере.

Студент должен уметь:

· На основании клинических и анамнестических данных установить предполагаемый характер отравления.

· В случае необходимости провести на догоспитальном этапе специфическую (антидотную) и неспецифическую – обязательную (желудочный диализ) детоксикационную терапию, форсированный диурез.

· Проводить симптоматическую и посиндромную терапию, направленную на восстановление и поддержание основных жизненноважных функций организма.

Литература

Основная:

1.Анестезиология и реаниматология. Учебник для студентов мед. вузов. / Под ред.О.А.Долиной.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.

2. Руководство к практическим занятиям по анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии /Под ред.Н.М.Федоровского.-М., 2002.

3. Учебно-метод. разработка для студ. к практич. занятиям «Обморок, коллапс, кома. Отравления». Владикавказ-2006.

Дополнительная:

1. Корячкин В.А., Страшное В.И. Анестезия и интенсивная терапия (Справочник -СПб., 2004.

2. Костюченко АЛ. Эфферентная терапия. - СПб., 2000.

3. Лопаткин НИ., Лопухин Ю.М. Эфферентные методы в медицине. - М., 1989.

4. Лужников Е.А. Клиническая токсикология. — М., 1982.

5. Сумин С.А. Неотложные состояния. — М., 1997.

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

1. Пути попадания токсических веществ в организм.

2. Патофизиология и клиника отравлений наиболее распространенными в быту ядами: алкоголем и его суррогатами, снотворными и седативными средствами, ФОС, хлорированными углеводородами, прижигающими жидкостями, угарным газом, грибами. Укус ядовитых змей, насекомых.

3. Общие и специальные методы лечения острых отравлений.

4. Особенности интенсивной терапии при различных острых отравлениях.

5. Патофизиология, клиника, диагностика, интенсивная терапия при пищевой токсикоинфекции, ботулизме, холере.

6. Составьте три тестовых задания по изучаемой теме согласно образцу.

При отравлении дихлорэтаном тяжелой степени наблюдаются:

А — гиперволемия,

Б — геморрагический диатез,

В — отек легких,

Г — отек мозга,

Д  ОПН,

Е — острая печеночная недостаточность,

Ж— парез ЖКТ,

3 — желудочно-кишечные кровотечения.

7.Составьте ситуационную задачу из которой бы следовало, что у больного экзогенное отравление.

Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 485 | Нарушение авторских прав