 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Что в трубочке лежит?Учить ребенка выталкивать палочкой из небьющейся, прозрачной или непрозрачной трубки мелкие предметы.
Учить ставить вертикально в ряд кирпичики вначале на длинное ребро (забор), затем на короткое (высокий забор), понимать инструкцию: «Поставь кирпичик, еще поставь рядом». Обыгрывание постройки: матрешка (петушок, зайчик и др.) прячется за забором. Речевое сопровождение: «Тю-тю, нет матрешки. Спряталась матрешка за забором». 27. Скамья (из двух кубиков и планки)
Обыгрывание: игрушки сидят на скамейке и поют. Речевое сопровождение: «Сижу-сижу, Ляля сидит, зайка сидит». Вопросы и задания: «Где скамейка? Что это? Посади на скамейку куклу (мишку, зайку). Что делает кукла?» и др. 28. Ворота (из двух кирпичиков и планки)
Обыгрывание: Катание под воротами машины, шариков. Речевое сопровождение: «Покатился шарик, у-у-ух как! Поехала машина. Под воротами проехала». 29. Диван (из трех кирпичиков) Учить ребенка делать простейшую постройку - предмет мебели. Уточнить представление об этом предмете, его назначении. При обыгрывании постройки формировать фразовую речь. Ребенок должен найти этот предмет в окружающей обстановке, на картинке. Самостоятельно построить, обыграть, назвать предмет. Речевое сопровождение: «Это кукла. Кукла сидит. Вот диван. Кукла сидит на диване». 30. Стол (из кубика и кирпичика) Цель см. в занятии 29. 31. Стул (из кубика и кирпичика) Цель см. в занятии 29.
32. Кровать (из трех кирпичиков) Цель см. в занятии 29. Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 587 | Нарушение авторских прав |
26. Забор
Учить ребенка делать перекрытия на устойчивой основе.
Учить ребенка делать перекрытия на менее устойчивой основе, называть постройку, обыгрывать ее.