АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Базовый уровень знаний и умений

Прочитайте:
  1. III. Уровень представления
  2. III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
  3. V. Популяционно-видовой уровень организации
  4. VII. Тестовые задания для контроля знаний.
  5. VII. Тестовые задания для контроля знаний.
  6. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  7. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  8. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  9. АОУ СПО РК «Петрозаводский базовый медицинский колледж»
  10. АОУ СПО РК «Петрозаводский базовый медицинский колледж»

Тема 13: ОСНОВНЫЕ СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ ПУЛЬМОНОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ. МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНЫХ

ПУЛЬМОНОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ.

 

Количество часов: 6.

 

Место проведения: учебная комната, палаты пульмонологического отделения, пульмонологические койки терапевтических отделений, пульмонологический кабинет поликлиники.

 

Цель: освоить современные методи диагностики в пульмонологии.

 

Профессиональная ориентация студентов.

В последние годы возросла летальность от легочной патологии, что связано с ростом распространенных и прогрессирующих форм хронического обструктивного заболевания легких, бронхиальной астмы и туберкулеза. Украина занимает одно из первых мест в мире по частоте развития осложнений. Этому факту способствует как низкий санитарно- образовательный уровень населения, так и недостаточные возможности диагностики пульмонологической патологии. Поэтому будущим врачам очень важно уметь правильно диагностировать легочные заболевания и быстро определить тактику лечения и профилактики.

 

Базовый уровень знаний и умений.

Студент должен знать:

1. Структуру бронхиального дерева и легких.

2. Методы обследования больных.

3. Основы патогенеза, клинические проявления легочных заболеваний.

4. Лабораторно - инструментальные исследования при легочной патологии.

 

Студент должен уметь:

1. Оценивать данные объективного обследования больного.

2. Интерпретировать данные инструментальных и лабораторных обследований.

3. Проводить дифференциальную диагностику.

 

Программа самоподготовки студентов:

1. Знать методологию проведения функциональных легочных тестов.

2. Уметь проводить осмотр больных.

3. Уметь интерпретировать лабораторные методы обследования.

4. Знать особенности экспертизы трудоспособности при легочной патологии.

 

Задачи для начального контроля знаний:

 

1. При нарушении проходимости бронхов крупного калибра чаще возникает:

а. инспираторная одышка;

б. экспираторная одышка;

в. смешанная одышка;

г. ортопноэ;

д. одышка после еды.

 

 

2. Шум третья плевры выслушивается:

а. только в фазу глубокого выдоха;

б. только при глубоком вдохе;

в. как на вдохе, так и на выдохе;

г. только при форсированном выдохе;

д. только при дыхании с напряжением.

 

3. Звук разлипания альвеол, который выслушивается на высоте вдоха при экссудативных процессах, называется:

а. Сухими мелко пузырчатыми хрипами;

б. шумом трения плевры;

в. крепитацией;

г. флотацией;

д. бронхофонией.

 

4. Ладони рук врача лежат симметрично на грудной клетке, пациент произносит слова, имеющие букву «р». Это метод определения:

а. бронхиальной проходимости;

б. голосового дрожания;

в. объема инфильтрата;

г. локальной гипертермии;

д. подвижность краев легких.

 

5. Шумы при аускультации легких здорового человека называют:

а. фоновыми дыхательными шумами;

б. основными дыхательными шумами;

в. вторичными дыхательными шумами;

г. стетоскопическими вторичными шумами;

д. основными патологическими шумами.

 

 

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМЫ

Методы диагностики:

• анамнез и физическое обследование больных;

• микробиологическая диагностика;

• методы визуализации;

• бронхоскопия;

• торакоскопия и другие инвазивные методы;

• функциональные методы обследования;

• нагрузочные тесты.

 


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 750 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)