АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

По хирургическим осложнениям язвенной болезни

5.1. Перфорация (в свободную полость брюшины, прикрытные пер­форации, перфорации в забрюшинную клетчатку и малый сальник).

5.2. Кровотечение.

5.3. Каллезная и пенетрирующая язва.

5.4. Рубцовые деформации желудка и двенадцатиперстой кишки.

5.5. Малигнизация.

5.6. Болезни оперированного желудка (незажившие язвы, рециди­вы язвы желудка, пептические язвы тощей кишки, желудочно-ободочный свищ, синдром приводящей петли, демпинг-синдром).

6. Симптоматические язвы при установленных этиологических фак­торах: лекарственные, стрессовые ожоговые, черепно-мозговой или дру­гой тяжелой травме, уремии, ишемии, гипоксии, циррозе печени, ульцерогенной аденоме и др.

6. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:

6.1. В начале занятия преподаватель уделяет время организационным вопросам, отмечает в журнале присутствующих студентов, указывает на необходимость соблюдения учебной дисциплины, бережного отношения к имуществу кафедры; знакомит с общим планом практического занятия. Проводится мотивация, разъясняется важность темы для студентов, ее прикладное значение.

6.2. Студенты отвечают на вопросы контроля исходного уровня знаний по данной теме.

6.3. Далее преподаватель выясняет уровень подготовки к занятию каждого студента путем его опроса и оценки ответов по пятибальной системе.

6.4. В процессе обсуждения преподаватель выясняет сложные вопросы, требующие совместного разбора и уточнения.

6.5. Студенты переходят к практической части занятия (курация тематических больных, участие в операциях, разбор тематических историй болезней).

6.6. Проводится заключительный контроль знаний студентов устно или путем решения тестовых задач.

6.7. Выводится рейтинговая оценка.

ПРИМЕРНЫЙ АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ:

1. Введение (5мин)

Преподаватель характеризует значимость темы, знакомит слушателей с главными задачами, планом практического занятия.

2. Контроль исходного уровня знаний слушателей (15 мин)

3. Самостоятельная работа слушателей с больными

Закрепление знаний по основам изучаемой темы (30 мин)

Преподаватель разбирает сложные разделы темы с помощью опроса слушателей, коррекции ответов преподавателем с использованием таблиц, слайдов, наборов учебных рентгенограмм.

4. Клинический разбор тематических больных (100 мин). Студенты курируют больных с язвенной болезнью желудка и двенадцатиперстной кишки, собирают анамнез, проводят объективное исследование, ставят предварительный диагноз, намечают план лабораторного и инструментальго исследования. В учебной комнате, получив от преподавателя данные лабораторного и инструментального рентгенологического обследования, студенты ставят окончательный диагноз и определяют необходимый план лечебных мероприятий..

5. Итоговый контроль знаний (25 мин). Решение проблемных или ситуационных задач

6. Заключение(5 мин)

7. СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ И ВОПРОСЫ:

Задача 1

Больной, 58 лет, в течение 4 лет страдает язвенной бо­лезнью желудка, с обострениями осенью и весной. При гастроскопии обнаружена язва тела желудка, диаметром 1,5 см, биопсия подтвердила доброкачественный характер язвы. Исследование желудочного сока показало нормацидное состояние секреции.

Диагноз? Лечение?

Эталон ответа:

Больной подлежит консервативному лечению, диспансер­ному наблюдению, соблюдая принцип «онкологической нас­тороженности».

Задача 2

Больной, 18 лет, поступил через 2 часа после возникнове­ния «кинжальных» болей в эпигастрии, распространившихся по всему животу. За две недели до поступления отмечал из­жогу, ухудшение аппетита, боли в эпигастрии натощак и в ночное время. При осмотре: живот втянут, в дыхании не участвует. При пальпации определяется резкая болезнен­ность по всему животу, положительные симптомы «мышеч­ной защиты», Щеткина-Блюмберга. Печеночная тупость уменьшена. Температура 36,6° С, лейкоцитоз крови - 7,О х 10⁹/л.

Больному произведена обзорная рентгеноскопия органов брюшной полости.

Укажите рентгенологический признак подтверждающий диагноз? Лечение?

Эталон ответа:

Наличие «свободного газа» в брюшной полости подтвер­ждает диагноз перфорации полого органа, в данном случае язвенной болезни (луковицы) двенадцатиперстной кишки, осложненной перфорацией. Показана срочная операция.

Задача 3

Больной, 39 лет, страдающий язвенной болезнью, стал отмечать тяжесть в эпигастрии после еды, отрыжку «тухлы­ми яйцами», рвоту, съеденной накануне пищей, потерю в «ве­се» на 3 кг.

Состояние больного удовлетворительное. Живот мягкий. Натощак определяется «шум плеска». При рентгеноскопии установлено значительное увеличение размеров желудка, за­медление эвакуации, сужение пилородуоденального отдела, «депо» бариевой взвеси на задней стенке луковицы двенад­цатиперстной кишки. Через 12 часов значительная часть ба­риевой взвеси определяется в желудке.

Диагноз? Лечение?

Эталон ответа:

У больного язвенная болезнь (луковицы) двенадцатипер­стной кишки, рубцовая деформация (стеноз), в стадии де­компенсации. Показано оперативное лечение.

Задача 4

Больной 42 лет, страдает язвенной болезнью желудка в течение 10 лет. После лечения в стационаре наступали ре­миссии, длящиеся 1 - 2 - 3 года. В течение последних трех месяцев боли стали постоянными, приняли опоясывающий характер. При рентгенологическом исследовании определя­ется глубокая ниша, располагающаяся по задней стенке бли­же к малой кривизне антрального отдела желудка.

Почему изменился характер болей? Диагноз? Лечение?

Эталон ответа:

Изменение характера болей связано с тем, что язва пенетрировала в поджелудочную железу. Показано оперативное лечение.

Задача 5

У больного 26 лет, за 4 часа до поступления появилась тошнота, головокружение, общая слабость, рвота «кофейной гущей» и сгустками крови. При осмотре: состояние тяжелое, при попытке сесть возникает обморочное состояние, кожные покровы бледные, покрыт холодным потом. Пульс 120 уда­ров в 1 мин., слабого наполнения, АД 90 и 60 мм. рт. ст. За две недели до ухудшения состояния отмечал изжогу, отрыж­ку кислым, боли в эпигастрии, склонность к запорам. При гастроскопии установлено: на задней стенке луковицы две­надцатиперстной кишки имеется язва с кровоточащим сосу­дом, Гемоглобин крови - 42 г/л.

Диагноз? Показания и объем оперативного вмешатель­ства?

Эталон ответа:

У больного язвенная болезнь (луковицы) двенадцати­перстной кишки, осложненная желудочным кровотечением, постгеморрагическая гипохромная анемия. Поскольку при гастроскопии остановить кровотечение не удалось показана срочная операция - ушивание кровоточащего сосуда. Одно­временно проводится корригирующая и интенсивная тера­пия (воспаление объема циркулирующей крови и др.).

Задача 6

Больной 70 лет, в течение 5 лет наблюдался по поводу язвы антрального отдела желудка. В течение последних трех месяцев боли приняли постоянный характер, появилось отвращение к мясным продуктам, масса тела снизилась на 6 кг.

Диагноз? С помощью каких исследований можно его под­твердить? Лечение?

Эталон ответа:

У больного язвенная болезнь желудка осложнилась малигнизацией язвы. Для подтверждения диагноза следует про­извести эндоскопию с прицельной биопсией. Показана опе­рация.

8. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Основная литература.

1. Хирургические болезни: учебник для ВУЗов / Под ред. Ю.В. Таричко. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.
2. Савельев В.С. и др. Хирургические болезни: учебник в 2т. – М., ГЭОТАР –МЕДИА, 2008.
3. Хирургические болезни: учебник: В 2 т. / под ред.: В. С. Савельева, А. И. Кириенко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009..

Дополнительная литература.

Вебер В.Р., Швецова Т.П., Швецов Д.А. «Неотложные состояния в практике семейного врача» (учебное пособие) - В.Новгород, 2005.

Клиническая хирургия: Уч. Пособие. Евтихов Р.М., Путин М.Е., Шелутко А.М. М:- 2005.

Байдо В.П. «Пропедевтика хирургических болезней» (учебное пособие) – В.Новгород, 2006.

Байдо В.П. «Хирургия для семейного врача» (учебное пособие) – В.Новгород, 2006.

Евтихов Р.М., Путин М.Е., Шулутько А.М. Клиническая хирургия: учебное пособие.- М., ГЭОТАР –МЕДИА,2006.

Семенов Г.М. Современные хирургические инструменты ─ СПб.:Питер,2006.

Бельков А.В. Факультетская хирургия. Курс лекций: Учеб. пособие─Ростов н/Д: Феникс, 2007.

Общехирургические навыки. Уч. Пособие для студентов мед. ВУЗов. Оскретков В.И., Ганков В.А., Прохоров В.И., Вильгельм Н.П., под ред. В.И. Оскреткова. – Ростов н/Д: Феникс – 2007.

Торбаев С.Д., Курыгин А.А. и др. Избранные лекции по курсу факультетской хирургии (под ред. Н.А. Майстренко и А.А.Курыгина).─ ЭЛБИ-СПб,2007.

Хирургия печени и желчных путей. Нартайлонов М.А., Сафин И.А., Галеев М.А. и др. под ред. М.А. Нартайлонова. – Ростов н/Д: Феникс – 2007.

Афендулов С.А., Журавлев Г.Д.. Хирургическое лечение язвенной болезни. –М.:ГЭОТАР – медиа, 2008.

Грейс П., Борлей Н. Наглядная хирургия:учебное пособие/пер.с.англ. под ред. Н.Н.Крылова. – М., ГЭОТАР –МЕДИА, 2008.

Клиническая хирургия. Национальное руководство /плд ред. В.С.Савельева, А.И.Кириенко. – М., ГЭОТАР –МЕДИА,2008

Пропедевтика хирургии. Учебное пособие для студентов мед.ВУЗов. /Баранов Г.А., Буромский И.В., Васильев С.А. и др.; под ред. В.К.Гостищева и А.И. Ковалева. 2-е издание исправленное и дополненное – М.: Медицинское информ. агентство, 2008г

Атлас амбулаторной хирургии/под ред. В.Е.Г.Томаса, Н. Сеннинджера; пер. с англ. под ред.С.П. Ветшева. – М, ГЭОТАР–МЕДИА,2009.

Атлас сосудистой хирургии /пер.с.анг. под ред. А.В.Покровского. – М., ГЭОТАР –МЕДИА,2009г.

Госсадж Дж.А., Модарай Б., СахайА.,Уорт Р. 100 клинических разборов.Хирургия:учебное пособие /пер. с анг.под.ред. А.Ф.Черноусова, Т.В. Хоробрых. – М., ГЭОТАР –МЕДИА, 2009.

Золлнгер Р.М.(мл.), Золлингер Р.М.(ст.) Атлас хирургических операций / пер.с.англ. под ред. В.А.Кубышкина. – М., ГЭОТАР –МЕДИА,2009.

Мак – Йнтайр Р.Б., Стигманн Г.В., Айсман Б. Алгоритмы диагностики и лечения в хирургии / пер. с англ. под ред. В.Д. Федорова, В.А. Кубышкина. – М., ГЭОТАР –МЕДИА, 2009.

Предоперационный период /под ред. В.В. Самойленко. – М., ГЭОТАР –МЕДИА,2009.

Стуччи А., Бекер Дж. Хирургические болезни/ пер.с.англ. под ред. А.Ф.Черноусова, С.П. Ветшева. – М., ГЭОТАР –МЕДИА, 2010

Хирургические болезни/ под ред. А.Ф.Черноусова. – М., ГЭОТАР –МЕДИА,2010.

Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 1409 | Нарушение авторских прав