БИЛЕТ №5
1. Возбудитель туберкулёза: морфология, культивирование, антигенная структура, резистентность, патогенность для животных, патогенез заболевания у человека, иммунитет, лабораторная диагностика, лечение, профилактика. 
 2. Менингококки: морфология, культивирование, ферментативные свойства, токсинообразование, антигенная структура, патогенез заболевания у человека, иммунитет, лабораторная диагностика, лечение, профилактика. 
 3. Задачи: 
     
 1. При медицинском обследовании учащихся 1 класса поставлена проба Манту. Из 35 учащихся у 15 проба Манту была отрицательной. Что необходимо сделать детям с отрицательной пробой Манту? 
 A. Ввести вакцину БЦЖ 
 B. Ввести антитоксическую сыворотку 
 C. Ввести вакцину антирабическую 
 D. Сделать повторную пробу 
 E. Исследовать сыворотку крови 
 2. Врач поставил больному клинический диагноз: «Возвратный тиф?» и с целью лабораторного подтверждения диагноза назначил микроскопическое исследование. В каком из перечисленных материалов могут быт обнаружены возбудители указанного заболевания? 
 A. В испражнениях. 
 B. В мокроте. 
 C. В моче. 
 D. В крови. 
 E. В носоглоточном смыве. 
   
 3. Достоверность бактериологического исследования при диагностике чумы повышается при применении реакции иммунофлуоресценции. Опишите полученную при этом микроскопическую картину. 
 A. Мелкие овоидные палочки с ярко-зеленым свечением 
 B. Мелкие кокковидные бактерии розового цвета 
 C. Крупные палочки с обрубленными концами фиолетового цвета 
 D. Мелкие палочки с закругленными концами розового цвета 
 E. Слегка изогнутые красные палочки, расположенные под углом 
 4. Для серологической диагностики брюшного тифа использовали реакцию Видаля.. Каков механизм взаимодействия антигенов и антител лежит в её основе? 
 A. Гемолиз 
 B. Преципитация 
 C. Бактериолиз 
 D. Агглютинация 
 E. Иммобилизация бактерий 
   
 5. В больницу доставлен больной в тяжёлом состоянии, высокой температурой, затруднённым дыханием. Бактериоскопическое исследование материала из зева и дыхательных путей позволило предварительно диагностировать дифтерийный круп. Какой метод окраски при этом был использован? 
 A. Циль-Нильсена 
 B. Нейссера 
 C. Гинса-Бурри 
 D. Пешкова 
 E. Ожешки 
     
 Заведующий кафедрой микробиологии проф. Гайдаш И.С. 
   
 Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 491 | Нарушение авторских прав 
   1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 |
 
  
 |