АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Нервова система. Свідомість: ясна, затьмарена, оціпеніння (ступор), сопор (безсвідомий стан з збереженням рефлексів)

Прочитайте:
  1. V2: Тема 4.5 Дыхательная система.
  2. V2: Тема 4.5 Дыхательная система.
  3. V2: Тема 4.6 Мочевыделительная система.
  4. V2: Тема 4.7 Мужская половая система.
  5. V2: Тема 4.8 Женская половая система. Промежность.
  6. V2: Тема 4.9 Эндокринная система.
  7. V2:Тема 4.6 Мочевыделительная система.
  8. V2:Тема 4.7 Мужская половая система.
  9. V2:Тема 4.8 Женская половая система. Промежность.
  10. V2:Тема 4.9 Эндокринная система.

Свідомість: ясна, затьмарена, оціпеніння (ступор), сопор (безсвідомий стан з збереженням рефлексів), кома (безсвідомий стан з відсутністю рефлексів і розладами життєвоважливих функцій).

Розвиток вищої нервової діяльності: реакція на оточуючих.

Для немовлят: відповідність психо-моторного розвитку віку (впізнає маму, сміється, запас слів, мова).

Для дітей, старших 3-х років: адекватність поведінки, правильність відповідей на поставлені запитання, мова, пам'ять,тонкі рухові навички (малювання, шиття, вишивання); координація рухів (ковзання, їзда на двохколісному велосипеді тощо).

Для дітей шкільного віку - успішність.

Інтелект (нормальний, знижений).

Емоційний стан, сон, настрій.

Тип темпераменту.

Вираз обличчя, міміка, стигми дизембріогенезу (перечислити) (додаток 10).

Ширина очних щілин (однакова, неоднакова).

Розміри зіниць (нормальні, мідріаз, міоз).

Реакція зіниць на світло.

Проби на координацію рухів.

Больова чутливість (біль, гіпостезія, гіперстезія, дизестезія, рестезія, анестезія, не порушена).

Тактильна чутливість (знижена, підвищена, збережена, відсутня).

Температурна чутливість (знижена, підвищена, збережена, відсутня, спотворена).

Вібраційна чутливість (поверхнева, глибока).

Рефлекси (для дітей раннього віку) вродженого автоматизму (орального та спінального, перерахувати). Відмічається зни­ження, підвищення, відсутність.

Час появи верхнього та нижнього позотонічного рефлексів Ландау.

Стан умовних рефлексів (на час годування, положення та тощо).

Рефлекси з слизових оболонок (рогівковий, кон'юнктивальний, горлянковий: збережені, знижені, відсутні).

Шкірно-черевні рефлекси (верхній, середній, нижній).

Сухожильні та окістяні рефлекси.

Ригідність м'язів потилиці, симптом Керніга, Брудзинського.

Для дітей раннього віку.

Стан великого тім'ячка (розміри, рівень відносно кісток черепа, напруженість, пульсація). Розходження кісток черепа (вказати по яких швах). Наявність малого та бокових тім'ячок.

Парези, паралічі, гіперкінези (наявність, відсутність). Дослідження стану вегетативної нервової системи.

Дермографізм: колір, товщина полоски, на якій секунді виникає і зникає; виступання над рівнем шкіри, відчуття свербіння, болю.

Піломоторний рефлекс, рефлекс Даньїні-Ашнера, ортостатичний, кліностатичний, солярний рефлекси.


Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 811 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.007 сек.)