 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. «У того, кто решит изучить все законы,
«У того, кто решит изучить все законы, не останется времени их нарушать» (Иоганн Вольфганг Гёте)
Целями освоения учебной дисциплины «Правоохранительные органы» являются: а) практическая — овладеть навыками применения правовых норм, определяющих задачи и регламентирующих организационную структуру, полномочия, компетенцию и основные направления правоприменительной деятельности судебных и правоохранительных органов; б) образовательная — сформировать у студентов целостное понимание природы суда, прокуратуры и других правоохранительных органов, их места и роли в правовом государстве, творческое мышление при применении правовых норм, регламентирующих устройство и компетенцию этих органов, привить умение самостоятельно и глубоко анализировать действующие законодательные и подзаконные правовые акты, изучаемые в данной дисциплине; в) воспитательная — на прочной мировоззренческой основе сформировать у обучаемых позицию активных сторонников реализации идей законности во всех областях судебной и правоохранительной деятельности, привить им глубокую убеждённость в справедливости закона, необходимости поддержания правопорядка в стране, а также непримиримость к любым отступлениям от требований законов. Семинары и практические занятия — одни из самых эффективных видов учебных занятий, на которых студенты учатся творчески работать, самостоятельно и в группе овладевать общеобразовательными и профессиональными компетенциями, осваивать навыки работы с нормативными правовыми актами и материалами судебно-следственной правоприменительной практики, решать различные юридические задачи, в том числе в сфере деятельности судебных и правоохранительных органов в современных условиях. Основное в подготовке и проведении семинаров и практических занятий — это самостоятельная работа студентов над изучением темы семинара и практического занятия. Семинарские и практические занятия проводятся в соответствии с планами-заданиями. Основные задачи самостоятельной работы студентов по дисциплине: ― научиться мыслить системно и концептуально; ― развивать творческий и аналитический подходы к проблемам законности и правопорядка, а также деятельности судебных и правоохранительных органов по их обеспечению; ― применять на практике знания, полученные в ходе аудиторных занятий, а также и при работе с учебной и научной литературой. Основные задачи методических рекомендаций: ― определить содержание самостоятельной и коллективной внеаудиторной работы студентов по подготовке к проведению семинаров и практических занятий; ― организовать поэтапное освоение учебного материала по дисциплине и формирование предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины компетенций будущих специалистов; ― описать алгоритм и технологию подготовки к проведению и проведения различных форм семинарских и практических занятий по темам дисциплины; ― сформировать у студентов навыки изучения и анализа статистических данных судебной и прокурорско-следственной правоприменительной практики, а также развить умения по самоорганизации и самоконтролю в процессе обучения; ― расширить представление о современных методах правоохранительной деятельности, которые обеспечивают решение задач по поддержанию законности и правопорядка в стране. Учебная дисциплина «Правоохранительные органы»относится к профессиональному циклу учебных дисциплин. Цель методических рекомендаций ― оказание помощи студентам по подготовке к проведению семинаров и практических занятий, организации самостоятельной индивидуальной и коллективной учебной деятельности в процессе изучения дисциплины «Правоохранительные органы» для формирования предусмотренных ФГОС ВО, учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины компетенций.
В результате освоения дисциплины студент должен обладать
Форма промежуточной аттестации по дисциплине ― экзамен.
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 621 | Нарушение авторских прав |