IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
1. Организационно-методические указания по подготовительной части
самостоятельной работы
При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная литература, а также конспект прослушанных лекции «Эндокринная система», образцы рисунков, основные гистологические препараты («Гипофиз кошки», «Щитовидная железа», «Паращитовидная железа», «Надпочечник») и электронограммы («Гранулярная эндоплазматическая сеть аденоцита гипофиза», «Митохондрии в нейросекреторной клетке», «Ацидофильная клетка передней доли гипофиза», «Клетки передней доли гипофиза», «Лизосомы в нейросекреторных клетках», «Фрагмент хромаффинной тёмной клетки мозгового вещества надпочечника», «Тиреоидные клетки щитовидной железы»).
2. Методические указания по реализации целевых установок
подготовки к занятию
Сначала изучить общие принципы организации и классификацию компонентов эндокринной системы, затем топографию, развитие, строение, функцию, возрастные и половые особенности ядер гипоталамуса, эпифиза и гипофиза, их клеточную формулу, её сдвиги, классификацию, ультраструктуру, развитие группы бранхиогенных желёз, строение, функцию, возрастные особенности щитовидной и паращитовидных желёз, развитие, возрастные особенности, строение и функции надпочечников, цитофизиологию клеток диффузной эндокринной системы. Изучить основные гистологические препараты в микроскопе при малом и большом увеличении. Используя иллюстративный материал (атлас, таблицы, образцы рисунков) закрепить полученные знания зарисовкой в альбом изучаемых структур. На схеме гипоталамо-гипофизарной системы (рис. 1) обозначить супраоптическое и паравентрикулярное ядра передней области гипоталамуса, аркуатновентромедиальный комплекс медиобазального гипоталамуса, первичную капиллярную сеть срединного возвышения, воротные венулы ножки гипофиза и капилляры вторичной сети в аденогипофизе, мелкие и крупные секреторные нейроны, накопительные тельца, органы-мишени АДГ и окситоцина, СТГ, АКТГ, ФСГ, ЛГ, ЛТГ, ТТГ гипофиза, в гипофизе кошки (рис. 2) – капсулу, ножку, переднюю и заднюю доли, промежуточную и туберальную части, гипофизарную щель, при большом увеличении – гонадо-, тиро-, адренокортикотропоциты, ацидофильный аденоцит и хромофобную клетку, в эпифизе крысы (рис. 3) – капсулу, дольки и междольковые перегородки, мозговой песок, при большом увеличении – поддерживающие глиоциты, тёмные и светлые пинеалоциты, на схеме одиночных гормонпродуцирующих клеток эпителия (рис. 4) – клетку открытого и закрытого типа, в щитовидной железе (рис. 5-7) обозначить функциональное состояние, капсулу, междольковые перегородки, фолликул, коллоид, в паращитовидной железе (рис. 8) – трабекулы паратироцитов, строму, в надпочечнике (рис. 9) – капсулу, зоны коркового вещества, мозговое вещество.
3. Задачи на предстоящее занятие
На занятии надо быть готовым написать программированный контроль, ответить с места или у доски, используя таблицы, на вопросы по изученному материалу, дополнить ответ других студентов, принять участие в дискуссии при устном разборе материала, задать вопросы преподавателю, если требуется разъяснить не до конца понятый материал. На 2-м часе занятия выслушать описание основных гистологических препаратов и демонстрационного («Эпифиз крысы»), осуществить их микроскопирование и выполнить необходимые рисунки в альбоме, для чего иметь набор цветных карандашей.
4. Вопросы и задачи для самоконтроля знаний
Дайте определение понятия «эндокринная система» и каковы принципы её организации?
Какова структурная организация гипоталамуса и функции?
Как организована гипоталамо-гипофизарная система?
Каковы особенности развития гипоталамуса и в чём заключаются половые различия?
Дайте структурно-функциональную характеристику секреторным нейронам супраоптических, паравентрикулярных и аркуатновентромедиальный комплекс ядер гипоталамуса?
Каковы морфофункциональные особенности супрахиазматических ядер гипоталамуса?
Какие отделы выделяют в гипофизе и каковы источники его развития?
Каковы возрастные и половые особенности клеточной формулы передней доли аденогипофиза?
Каковы особенности строения и цитофизиологии хромофильных и хромофобных клеток аденогипофиза?
Каковы особенности строения задней доли гипофиза?
Какие особенности строения, развития и функционирования характерны для эпифиза?
Каким образом развиваются железы бранхиогенной группы?
Каково строение, функции и возрастные особенности щитовидной железы?
Из каких клеток состоит паренхима щитовидной железы?
Охарактеризуйте фазы секреторного цикла фолликулярных клеток.
Какие изменения претерпевает щитовидная железа при гипер- и гипофункции? Что стимулирует (угнетает) деятельность органа?
Каковы особенности строения, ультраструктуры и цитофизиологии парафолликулярных клеток?
Строение паращитовидной железы, клеточная формула паратироцитов, её возрастные особенности, ультраструктура и цитофизиология клеток паренхимы.
Развитие, строение и возрастные особенности надпочечников.
Каковы особенности строения и цитофизиологии адренокортикоцитов клубочковой зоны коры надпочечников?
Каковы особенности строения и цитофизиологии адренокортикоцитов промежуточной зоны коры надпочечников?
Каковы особенности строения и цитофизиологии адренокортикоцитов пучковой зоны коры надпочечников?
Каковы особенности строения и цитофизиологии адренокортикоцитов сетчатой зоны коры надпочечников?
Каковы особенности строения и цитофизиологии эпинефроцитов и норэпинефроцитов мозгового вещества надпочечников?
Дайте определение понятия «диффузная эндокринная система». Какова морфологическая классификация, особенности строения и функционирования одиночных гормонпродуцирующих клеток?
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 864 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 |
|