АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ДЛЯ СТУДЕНТІВ № 31

Прочитайте:
  1. V. Зміст навчального матеріалу для студентів
  2. VII.МАТЕРІАЛИ АКТИВІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИКЛАДЕННЯ ЛЕКЦІЇ .
  3. Аналіз”. Розділ “Теорія економічного аналізу” для студентів 3
  4. ВИКОРИСТАНА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА
  5. ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ СТУДЕНТІВ
  6. ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ СТУДЕНТІВ
  7. Вказівка перетинів елемента
  8. Вказівка перетину елемента й траєкторії його руху
  9. Глибока ковзна методична (топографічна) польпація за Образцовим і Стражеско (Palpatioabdominisprofunda )
  10. Глибока методична ковзна топографічна пальпація за методикою В.П. Образцова-М.Д. Стражеска та інші фізичні методи обстеження органів черевної порожнини.

практичного заняття по ТЕМІ:

«Демієлінізуючі захворювання нервової системи (гострий розсіяний енцефаломієліт, розсіяний склероз)».

1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ.

Хворі на розсіяний склероз часто первинно звертаються до лікаря - окуліста (ретробульбарний неврит), до уролога (розлади сечопуску). Типовим є питання про наявність пухлини спинного мозку, тобто хворого обстежує нейрохірург. В клініці внутрішніх хвороб можна зустрітись з неврологічними проявами фунікулярного мієлозу. При вивченні цієї проблеми яскраво проявляє себе необхідність мати знання з теоретичних предметів медичної освіти - біохімії., імунології, генетики.

 

2. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДОМАШНЬОЇ ПІДГОТОВКИ.

Повторити особливості гістологічної будови мієлінових волокон, анатомію пірамідного шляху. Вивчити етіологію, патогенез, клініку і лікування демієлінізуючих захворювань (розсіяного склерозу та розсіяного енцефаломієліту).

 

3.ГОЛОВНІ ПИТАННЯ ТЕМИ.

· Класифікація демієлінізуючих захворювань (розсіяного склерозу та гострого розсіяного енцефаломієліту).

· Диференціально-діагностичні ознаки, які відрізняють розсіяний енцефаломієліт від гострого розсіяного склерозу.

· Клінічний перебіг різних форм розсіяного склерозу.

· Основні принципи лікування розсіяного склерозу та гострого розсіяного енцефаломієліту.

 

4. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ.

1. Сучасні погляди на етіологію розсіяного склерозу.

2. Патогенез розсіяного склерозу.

3. Патоморфологія розсіяного склерозу.

4. Клінічні форми розсіяного склерозу.

5. Клінічні прояви різних форм розсіяного склерозу.

6. Перебіг розсіяного склерозу, сучасні методи лікування.

7. Етіологія, патогенез, клініка, діагностика гострого розсіяного енцефаломієліту.

8. Критерії диференціального діагнозу розсіяного склерозу і гострого розсіяного енцефаломієліту.

 

5. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

* Вміти діагностувати основні форми розсіяного склерозу.

* Вміти оцінити результати параклінічних досліджень.

* Вміти призначити лікування і провести експертну оцінку хворих.

Тести вихідного рівня знань та контроль кінцевого рівня знань додаються.

 

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА.

1. Конспект лекцій.

2. Боголепов Н.К. Клинические лекции по неврологии. М., 1971.

3. Ходос Х.Т. Нервные болезни. М., 1974.

4. Ярош О.А. Нервові хвороби. - Київ. - Здоров’я - 1995.

5. Хондкаріан О.А., Завалишин И.А., Невская О.М. Рассеяный склероз. М. 1987

6. Віничук С.М., Дубенко Є.Г. Нервові хвороби. - Київ. - Здоров’я. – 2001

 

 

Методичну розробку підготувала ___________________ ас. Угринчук Т. В.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри неврології №1

Протокол № від „___” ________ 200 р.

 

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 465 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)