АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методическое и материально-техническое ОСНАЩЕНИЕ

- Схемы, таблицы, рисунки, слайды по теме практического занятия.

- Больные с пневмонией, история болезни, амбулаторная карта.

- Типовые задачи.

- Тестовые задания.

- Методическая разработка практических занятий для студентов.

- Методическое пособие «Фармакотерапия внутренних болезней и их осложнений».

Хронометраж практического занятия:

30 мин. – текущий контроль – написание контрольных вопросов, тестов, решение типовых задач.

20 мин. – курация больных, микрокурация.

10 мин. – перерыв

1 час – клинический разбор больного с анемией и опрос студентов по заданной теме на примере курируемого больного (этиология, патогенез, клиника, дифференциальный диагноз, осложнения, обследование, лечение).

15 мин. – перерыв

1 час – тестовый контроль знаний студентов, решение типовых задачи по теме занятия

содержание ТЕМЫ «анемии»

Основные вопросы темы:

1. Определение гемолитической и апластической анемии.

2. Этиология гемолитических гемолитической и апластической анемий.

3. Патогенез гемолитических гемолитической и апластической анемий.

4. Классификация гемолитических гемолитической и апластической анемий.

5. Диагностические признаки гемолитических гемолитической и апластической анемий: 1) клинические, 2) лабораторно-инструментальные.

6. Дифференциальный диагноз.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 429 | Нарушение авторских прав