 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Учебные и воспитательные цели
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине «Детские болезни» со студентами V курса специальности лечебное дело
Раздел VII «Патология сердечно-сосудистой системы у детей. Ревматические заболевания» Тема №2 «Нейроциркуляторные дистонии у детей. Гипо- и гипертонические состояния. Причины возникновения, дифференциальная диагностика. Принципы терапии».
Обсуждена на заседании кафедры «21» января 2010г. Протокол №183
Методическая разработка составлена доцентом кафедры, к.м.н. Галимовой О.И. «______»_______________ 2010г. Ставрополь 2010г. Раздел VII «Патология сердечно-сосудистой системы у детей. Ревматические заболевания». Тема №2. « Нейроциркуляторные дистонии у детей. Гипо- и гипертонические состояния. Причины возникновения, дифференциальная диагностика. Принципы терапии.» Актуальность темы (мотивация). Вегетативная нервная система является частью нервной системы человека и находится под влиянием коры больших полушарий головного мозга. Деятельность вегетативной нервной системы остается вне сферы сознания, но заметно влияет на эмоциональный фон и общее самочувствие. Учебные и воспитательные цели. 3.1. Общая цель: На основе лекционного материала и самостоятельной подготовки изучить клинические проявления, особенности течения, диагностические критерии и возможный прогноз при различных видах нейро-вегетативной дисфункции у детей. Ознакомиться с тактикой терапии НЦД с гипер- и гипотензивными проявлениями.
3.2. Частные цели (задачи). Студент должен знать: · Частоту встречаемости нейровегетативных нарушений в детском возрасте. · Основные причины возникновения этой патологии. · Основные моменты патогенеза заболевания. · Классификацию ВСД. · Особенности клиники ВСД при ваготонии и симпатикотонии. Диагностические критерии данного заболевания. · Методы диагностики патологии. · Клинические проявления и методы неотложной терапии при вегетативных пароксизмах. · Основные методы лечения нейровегетативной дисфункции. · Основные показания для назначения гипертензивных препаратов.
Владеть: · Методом измерения артериального давления на руках и ногах в различные возрастные периоды. · Техникой проведения функциональных проб (ортостатическая, проба по Н.А.Шалкову).
Уметь: · Оказать медицинскую помощь при вагоинсулярном и симпатоадреналовом кризах.
4. Схема интегративных связей. При подготовке к занятию необходимо восстановить приобретенные на предыдущих курсах знания по биологии, гистологии, физиологии, патофизиологии, патанатомии, пропедевтике, внутренним болезням, неврологии с настоящим материалом.
Вопросы для самостоятельной работы студентов и самоконтроля. 5.1. Формулировка вопроса. · Какова частота встречаемости нейровегетативной дисфункции в детском возрасте? · Описать клиническую картину ваготонического и симпатикотонического типов ВСД? · Этиология и патогенез заболеваний вегетативной нервной системы? · Какие диагностические критерии позволяют предположить тип ВСД? · Какие методы диагностики применяются для подтверждения ВСД? · Какие лечебные мероприятия применяются для лечения данной патологии? · Каков прогноз данных заболеваний с учетом времени постановки диагноза и начала терапевтических мероприятий? · Каковы клинические признаки вегетативных пароксизмов? · Какая тактика лечения применяется при купировании вегетативных кризов? · Критерии постановки диагноза гипо- и гипертонического состояния? · Терапевтическая тактика при гипер- и гипотонических состояниях?
6. Рекомендуемая литература. Пропедевтика детских болезней. А.В. Мазурин, И.М.Воронцов,2001, Пропедевтика детских болезней. Под редакцией ак. РАМН А.А.Баранова,1998, Лекции по педиатрии. М.В.Эрман, 2001. Детские болезни.Шабалов А.В., 2001. Вегетативные расстройства. Под редакцией А.М.Вейна1998 год., Артериальные гипертензии и гипотензии у детей. Мутафьян О.А., 2000 год., Детская неврология. Л.О.Бадалян,1994 год.
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 305 | Нарушение авторских прав |