АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

В качестве учебно-методического обеспечения самостоятельной работы рекомендуется использование перечисленных в пункте 7 настоящей учебной программы дисциплины учебной и научной литературы, научных и публицистических статей, интернет-ресурсов.

1. Понятие о тканях, их происхождении, виды тканей.

2. Особенности строения, виды, нахождения в организме, функции: эпителиальная, соединительная.мышечная, нервная ткани.

3. Общая характеристика нервной системы.

4. Ствол головного мозга, особенности строения, функции (продолговатый, средний, промежуточный мозг, варолиев мост).

5. Мозжечок, его строение, возрастные особенности.

6. Большие полушария головного мозга.

7. Строение коры больших полушарий. Моторные и сенсорные зоны коры.

8. Рефлекс как основной акт нервной деятельности. Понятие рефлекторной дуги. Виды рефлексов.

9. Возрастные особенности рефлекторной деятельности.

10. Биоэлектрическая активность головного мозга. Кровоснабжение головного мозга. Гематоэнцефалический барьер.

11. Дайте понятие о высшей нервной деятельности.

12. Условные и безусловные рефлексы.

13. Правила выработки условного рефлекса; механизм образования временной связи.

14. Торможение условных рефлексов, виды торможения и их значение.

15. Возрастные особенности условных реакций у детей; рефлексы новорожденного ребенка и их значение.

16. Методы исследования ВНД у детей.

17. Учение И.П. Павлова об анализаторах.

18. Классификация рецепторов, общие свойства и закономерности.

19. Строение зрительного анализатора.

20. Светопреломляющий аппарат глаза.

21. Рефракция, нарушение рефракции.

22. Цветное зрение бинокулярное, пространственное зрение.

23. Возрастные особенности в строении и свойствах глаза.

24. Строение слухового анализатора.

25. Механизм проведения звука.

26. Возрастные изменения в свойствах слухового анализатора.

27. Общие черты строения желез внутренней секреции.

28. Классификация гормонов и типы их действия.

29. Гормоны гипофиза. Гипоталамо-гипофизарный путь.

30. Гормоны периферийных желез внутренней секреции (щитовидная, паращитовидная, вилочковая, надпочечники).

31. Внутренняя секреция поджелудочной железы и половых желез.

32. Кость как орган (строение, развитие, химический состав, виды).

33. Соединения костей. Строение сустава, его виды.

34. Строение скелета человека. Особенности скелета в связи с прямохождением.

35. Возрастные особенности скелета ребенка.

36. Строение, классификация мышц.

37. Механизм мышечного сокращения.

38. Виды сокращений мышц. Понятие тетануса.

39. Работа мышц, причины утомления мышц.

40. Сила мышц.

41. Возрастные особенности мышечной системы у детей младшего школьного возраста.

Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 506 | Нарушение авторских прав